83.「由教師主導教學，將知識組織、分層、分類，實施預防與補救學生學業及其他技能缺失的教學模式﹔運用同質性小組教學、形成性評量、以及教學技術，藉由系統性地發展學生的基礎知識，使學生完整了解，並將其應用於學習新知識之上，進而提升學習品質」。以上敘述為何種教學策略？ (A)結構教學 (B)編序教學 (C)直接教學 (D)情境教學