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100年 - 國立科學工業園區實驗高級中學100 學年度第一次教師甄試國小特教試題#4761
> 試題詳解
9. 下列對於情緒行為障礙學生的輔導,那一項是基本要件?
(A) 了解與接納
(B) 錯誤價值的澄清
(C) 正向行為的增強
(D) 協助認清其情感的真實面
答案:
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統計:
A(1251), B(40), C(195), D(59), E(0) #196471
詳解 (共 3 筆)
chiao
B3 · 2018/11/20
#3079412
最基本的就是瞭界並且接納,之後才是協助兒...
(共 40 字,隱藏中)
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蔡妮珊
B1 · 2017/11/01
#2469739
主要是老師要用同理心來了解和接納
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已上岸,感謝阿摩
B2 · 2017/11/20
#2496661
了解與接納----->最基本
(共 19 字,隱藏中)
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相關試題
1. 普通班三年級的小明經常寫錯別字,運筆順序也不正確。他的新任導師李老 師發現後,便找資源班的王老師討論小明是否有學習障礙。王老師建議立即 將小明轉介接受特殊教育服務。王老師這樣的建議不符合哪一項柯克(Samuel A. Kirk)用以劃定學習障礙範疇的標準? (A) 差距的標準 (B) 排除的標準 (C) 智力的標準 (D) 特殊教育的標準
#196463
2. 下列那一項不適用於學障生的補救教學? (A) 行為改變技術 (B) 多感官的教室佈置 (C) 培養自我監控的習性 (D) 運用視聽媒體來呈現教學資料
#196464
3. 下列各項聽覺障礙學習輔具在課堂上的使用方式,那一項是恰當的? (A) 以障礙程度70 分貝以上的學生定為提供個人調頻系統的使用對象 (B) 教師將調頻系統的麥克風垂掛於胸前或繫於腰際 (C) 以聲音放大效果優良的助聽器取代個人調頻系統 (D) 接受人工電子耳植入的學生同時使用個人調頻系統
#196465
4. 下列對於各程度聽覺障礙學童的口語能力描述,那一項是不正確的? (A) 先天性全聾的學生, 若無口語訓練或相關介入,不會有口語 (B) 聽力損失在70-90 分貝的學童以裸耳完全聽不到一般正常音量的對話 (C) 聽力損失達40 分貝的學童以裸耳很可能錯過國音/ㄕ/ 和 /ㄙ/ (D) 中度以上聽障兒童才會有構音異常現象
#196466
5. 下列哪一組身心障礙組合最常伴隨語言障礙? (A) 聽覺障礙、嚴重情緒障礙、腦性麻痺 (B) 智能障礙、學習障礙、聽覺障礙 (C) 視覺障礙、自閉症、腦性麻痺 (D) 注意力缺陷過動異常、自閉症、視覺障礙
#196467
6. 下列學童在課堂上的四項表現甲、乙、丙、丁, 那些較可能需要特殊教育團 隊的介入? 甲. 口語表達上,無法分清 /ㄓㄔㄕ/ 和 /ㄗㄘㄙ/ 以及 /ㄣ/和/ㄥ/ 乙. 朗讀課文時,經常在不適當的文字間斷句 丙. 經常對事物有命名困難,例如將「時鐘」說成「看時間的那個」 丁. 回答老師的問題時,經常錯失問題重點,內容冗長且答非所問 (A) 甲乙 (B) 甲乙丙 (C) 乙丙丁 (D) 甲乙丙丁
#196468
7. 不同的試題適用於評量不同層面的語言能力。請選出下列敘述中一項正確的 歸類? (A) 語用題:「媽媽說: “小明該洗澡了”。 小明洗澡了嗎?」 (B) 構詞題:「“廚房裡有白色的大的九個茶杯”。這句話怪怪的, 該怎麼說 才好?」 (C) 語意題:「被貓撞到的猴子正在追大象。請問誰在追大象?」 (D) 句法題:「猴子喜歡吃什麼? 什麼動物喜歡吃紅蘿蔔?」
#196469
8. 下列對於弱視(amblyopia)的相關敘述,那一項是不正確的? (A) 此類視障學生常有在眼前搖手擦眼等行為徵候 (B) 無法靠眼鏡矯正視力 (C) 單眼弱視常見於幼兒期即出現的斜視學生 (D) 教室內座位的安排應盡量選擇光線明亮處,以充分刺激萎縮中的視神經
#196470
10.下列對於注意力缺陷過動異常(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)的敘述,那一項是不正確的? (A) 與學習障礙一樣,症狀持續終身 (B) 症狀常與學習障礙共存 (C) 多數教育與醫療專家同意,教學是幫助這類學生的第一步 (D) 藥物的介入最能直接改善學業功能
#196472
11.下列那一項對自閉症者而言,是最困難的語文或溝通能力? (A) 朗讀文字 (B) 主動親近他人 (C) 情感性的口語或文字表達 (D) 覆誦他人口語
#196473
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