1.牽著小維的手陪他一起去看看櫃子裏面有沒有真的藏著怪物。
2.選一本關於害怕黑暗有關的繪本，與全班幼兒一起討論自己對於害怕的經驗以及如何克服的方式。
1,利用繪本跟小維進行萬聖節活動的說明，讓幼兒了解原來是在萬聖節才會有這樣的裝扮出現。
2.請幼兒進行萬聖節裝扮活動，讓幼兒親自體會裝扮成鬼神的樣子，了解原來是裝扮，裝扮也可以很有趣。
3.帶著幼兒去看看櫃子裡是否真的有怪物的存在，如果小維不敢前往可以請別的幼兒幫忙打開，讓小維可以在旁邊進行觀察是否有怪物，小維了解裡面沒有鬼怪後，可以請小維進行櫃子的布置，該怎麼樣會讓怪物不要進來呢?請小維幫忙，並解決小維的恐懼。
1.運用相關繪本做教學分享
2.運用團討時間.把相關的問題當一個議題來討論並分享解決方法
3.陪伴在孩子身旁去看看害怕的東西
1.藉由害怕情緒的相關繪本和全班一起討論害怕的感覺以及要如何幫助自己調適。
2.設計一些幼兒喜愛的活動以分散小維在班上的害怕情緒。
3.當小維害怕情緒較強烈時，可以帶孩子到戶外活動使小維藉由散步、放鬆來緩和情緒。
1.透過繪本:教師可利用繪本方式引導小維克服恐懼
2.精神鼓勵:教師使用溫柔且堅定語氣告訴小維，教師會陪伴小維打開櫃子或到學習區確定沒有怪物
3.請同儕協助:除了教師以外，也可請同儕陪在小維身邊，專注在遊戲上分散注意力。
1.故事繪本輔導。
2.找一些相關玩具引導全班一起玩。
3.陪他一起動手做面具。
1.運用洪水法:
現場洪水法，使學生長期暴露在那個情境之中:老師陪伴孩子在那個情境中一一克服恐懼並且解除心中的疑慮與恐懼的情緒。
1.使用繪本
2.使用情緒娃娃
3.陪著他走過每一學習區及櫃子，並且打開讓他知道裡面沒有怪物
怪物已經飛走了
1.一開始老師可以請班上的同學或小維進到學習區或是櫃子時都可以結伴同行，這樣怪物看到你們同時出現但它只有自己一個時，他也會害怕的跑掉。
2.老師單獨和小維一起進到學習區，或打開櫃子讓小維確認，櫃子裡面有沒有東西，並詢問小維他覺得怪物有可能多大？有沒有他害怕的地方其實怪物跟本無法躲藏，減少因為想像而產生對現實可能出現的恐懼。
3.老師請小維自己到他還害怕怪物存在的地方再去檢查一次，並事先告知老師隨時會在旁邊，如果怪物真的跑出來要攻擊你，老師會幫你把他趕走，而後老師躲至一旁觀察。
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