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健康促進與衛生教育
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99年 - 99 高等考試_三級_衛生技術:健康促進與衛生教育#33444
> 申論題
一、腸病毒在每年春夏季總是學童面臨的傳染病威脅,請你就渥太華憲章提出的五項健 康促進行動綱領,研擬一項學童腸病毒預防策略。(25 分)
相關申論題
二、評價衛生教育計畫的成效,可以包含過程評價、衝擊評價及結果評價三部分,請問 三個不同評價方式的目的為何?評價的內容包含那些?(25 分)
#81816
三、高血壓是許多中老年常見的疾病,如果控制不好所引發的腎臟、心血管及腦血管等 疾病都是不容忽視的。但是,許多病患經常無法落實其自我照護行為而導致血壓控 制不好。請你設計一項醫院病人高血壓防治之衛生教育計畫讓病人可以實踐其高血 壓照護行為。(25 分)
#81817
四、肥胖一直是學童重要的健康問題。請你就世界衛生組織提出的健康促進學校六大範 疇觀點,說明如何提升學童健康體位之健康促進學校策略。(25 分)
#81818
(三)你是本項業務承辦人,你的目標、策略為何?(16 分)
#504335
2.針對異常者轉介/介入的類型有那些?
#504334
1.複評結果有異常者,要如何處理?
#504333
三、請回答以下有關世界衛生組織「長者整合性照顧指引」需要管理的內容與應用: (一)運用國民健康署參考世界衛生組織「長者整合性照顧指引」需要管理六大面向的內在能力為何?(12 分)
#504332
(四)如何運用 Pender 的健康促進模式(Health Promotion Model)協助學生提升視力品質?(10 分)
#504331
(三)Pender 的健康促進模式(Health Promotion Model)有何重要概念?(10 分)
#504330
(二)新冠病毒疫情對於學生的視力保健造成何種影響?(5 分)
#504329
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