一、試述「鷹架」（Scaffold）的意義，並以維高斯基（Vygotsky）最近發展區（Zones of proximal development, ZPD）說明幼兒發展與學習能力之間的相互關係。（25 分）

三、每當楊老師對班上孩童說話時，曉華就喜歡模仿電視人物說：「啊！不要被騙了，這個都是假的啦！」其他同學也開始跟著學，不斷地冒出這句話。楊老師該如何運用負增強及正增強的原理來處理這個問題？請各舉2個負增強及正增強的方法。