申論題

CHL learners：通常是學習者著學習父母的母語，例如：華裔美國人。學習者通常已有基本的語言基礎，語言能力比同儕較好。教學需要針對學習者的識字，糾正口說不正確的語法，練習更優美的詞彙運用。 CSL learners：學習者在中文環境下學習中文，例如：在台灣學華語。學習者要學習正確的語法，口說與聽力的能力會比CFL學習者進步得更快。 CFL learners：學習者在非中文環境下學習中文，例如：在美國學中文。學習者需要練習口說、聽力，授課時需要給更多的語境學習。

針對 Chinese as a heritage language learners（CHL learners）、Chinese as a second language learners（CSL learners）與 Chinese as a foreign language learners（CFL learners），進行學習者背景分析及教學策略差異說明。（15 分）