三、問答題（共 40 分） 1.在教語法的時候，你可能使用哪些教學法？試舉一個語法點加以說明。(10分)

詳解 (共 4 筆)

詳解 提供者：Elaine Huang

採用聽說教學法，也就是加強刺激與反應的連結的教學法。 教「把」字句的時候，列出一些動作讓學生造句。並多次練習。 桌上放籃子、盒子、水果、書、筆等較具或圖卡表示這些物品 1.把水果放進籃子。 2.把書放進籃子。 3.把書從籃子拿出來。 4.把籃子拿起來。 5.把筆放進盒子，再將盒子放進籃子。 等等例句，讓學生多次練習把字句用法。

詳解 提供者：rachel610312
聽說教學法：以句型之反覆練習熟悉特定語法，再進行擴大運用練習， 例如：句子的語序練習 中文：Ｓ＋TIME+PLACE+ EVENT 與英文的鏡像語序差異 我昨天去台中看電影 I saw a movie in Taichung yesterday.
詳解 提供者：edychi
詳解 提供者：pear
任務型教學法 語法點：在 先講解在的語法，例如：書在桌子上，等多給例句，再讓學生自己造句寫成小卡片，混合後抽小紙卡，2人一組，請一位學生先念出題目，令一位學生做出對應的指令，例如：書在椅子下面。如此練習3個循環。