三、論者常謂民國八十年代末以來我國教育改革非常強調教育鬆綁的觀念，請以國民中小學課程改革為例，分析說明其所展現的教育鬆綁特徵。（25 分）

二、我國國民教育法規定，公立國民小學和國民中學由直轄市或縣（市）政府依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形，劃分學區，分區設置。而美國各州之內亦常劃設若干學區（school district），內設學校，提供公共教育。請先比較此兩「學區」觀念之異同，再分析我國實施類似美國「學區」制度的可能優、缺點。（25 分）