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研究所、轉學考(插大)◆心理學方法
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108年 - 108東吳大學_碩士班招生考試_心理學系︰心理學方法#100927
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題組內容
五、名詞解釋：
2. 效標關聯效度
其他申論題
2. 自該班學生中隨機抽取四人，此四人平均成績的機率分配為何？該分配之平均數、標準差分別為何？並請求出。
#422885
三、某學者認為小一學童的身高已改變，為了驗證其看法，該學者隨機抽取 25 名小一 學童，測得其平均身高為 116，已知該身高的常模為 μ = 110，σ = 15。若將 α 值 訂為 0.05，請檢定以下的假設： H 0 : μ = 110 H 1 : μ ≠ 110
#422886
四、為了探討不同教學法對於英文成績的成效差異，某教師隨機抽取 12 位學生並隨機 分派至三種不同教學法，於課程結束後測量該 12 位學生的英文成績。若將 α 值訂 為 0.05，以變異數分析檢定三種教學法的成效是否有顯著差異，且求得 SSTO = 125、SSE = 45，請列出 ANOVA 表，並寫出統計假設、統計量、決斷值與檢定結果。
#422887
1. 內部一致性信度
#422888
1. 請說明何謂 SEM？
#422890
2. 假設某測驗總分符合常態分配，平均數是 80，標準差是 10，信度是 0.91，請問 此測驗的 SEM 為多少？
#422891
七、若有 1000 人應徵 400 個職位，基礎率(base rate)為 0.5，測驗效度為 0.6，依據 Taylor-Russell Table 進行推估，有多少潛在的好員工不會被錄取？
#422892
1. 請計算所有試題的難度。
#422893
2. 請計算所有試題的鑑別度(分別以總分前 30%與後 30%作為高低分組)。
#422894
九、請舉出三個古典測驗理論的可能缺點，並分別討論如何透過試題反應理論進行改善。
#422895
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