108年 - 108東吳大學_碩士班招生考試_心理學系︰心理學方法#100927

科目：研究所、轉學考(插大)◆心理學方法 | 年份：108年 | 選擇題數：0 | 申論題數：26

試卷資訊

所屬科目：研究所、轉學考(插大)◆心理學方法

選擇題 (0)

申論題 (26)

1. 請寫出該檢定的假設。

2. 請求出此檢定的型 I 錯誤(α)。

3. 如果出現正面的機率是 0.4，請求出此檢定的檢定力(power)。

1. 自該班學生中隨機抽取一人，此人成績(X₁ )的機率分配為何？該分配之平均數、標準差分別為何？並請求出P(X ₁ ≥ 75)。

2. 自該班學生中隨機抽取四人，此四人平均成績的機率分配為何？該分配之平均數、標準差分別為何？並請求出。

三、某學者認為小一學童的身高已改變，為了驗證其看法，該學者隨機抽取 25 名小一學童，測得其平均身高為 116，已知該身高的常模為 μ = 110，σ = 15。若將 α 值訂為 0.05，請檢定以下的假設：

H ₀ : μ = 110

H₁ : μ ≠ 110

四、為了探討不同教學法對於英文成績的成效差異，某教師隨機抽取 12 位學生並隨機分派至三種不同教學法，於課程結束後測量該 12 位學生的英文成績。若將 α 值訂為 0.05，以變異數分析檢定三種教學法的成效是否有顯著差異，且求得 SSTO = 125、SSE = 45，請列出 ANOVA 表，並寫出統計假設、統計量、決斷值與檢定結果。

1. 內部一致性信度

2. 效標關聯效度

1. 請說明何謂 SEM？

2. 假設某測驗總分符合常態分配，平均數是 80，標準差是 10，信度是 0.91，請問此測驗的 SEM 為多少？

七、若有 1000 人應徵 400 個職位，基礎率(base rate)為 0.5，測驗效度為 0.6，依據
Taylor-Russell Table 進行推估，有多少潛在的好員工不會被錄取？

1. 請計算所有試題的難度。

2. 請計算所有試題的鑑別度(分別以總分前 30%與後 30%作為高低分組)。

九、請舉出三個古典測驗理論的可能缺點，並分別討論如何透過試題反應理論進行改善。

1. 研究者從事這個研究的主要理論動機是甚麼?

2. 該研究所操弄的獨變項是甚麼? 並說明(每個)獨變項操弄的組別有哪些?

3. 該研究的依變項是甚麼?

4. 在觀察參與者對於他人苦難的反應時，該研究除了主要的實驗者，還有三位實驗者的夥伴在現場協助研究進行，該研究特別注意去確保這三位都不瞭解真正的研究目的與假設，請問這是為了甚麼?

5. 該研究採取兩種冥想的程序，其中一種(compassion meditation)會提到同情心與他人的苦難，但另一種冥想程序(mindfulness meditation)則不會，作者認為這樣設計可以協助了解是否有 demand characteristics 的問題。以該研究為例，說明 demand characteristics 指的是甚麼?

6. (承上題) 根據作者的想法，如果該研究真的有 demand characteristics 的情形，哪個研究結果會與目前的發現不同?如何不同?

7. 該研究中有一組是 wait list control，請說明為什麼要設計這樣的組別?

8. 該研究最重要的發現是甚麼? – 請用統計分析的結果說明之。

9. 你覺得該研究是否可以採用全受試者內設計? 為什麼?

10.請用中文或英文幫該研究寫個摘要 (本題回答的字數限制改為 50 字)。

11.請用中文或英文幫該論文訂個標題。