3. 請以個案管理教師之觀點，針對高三身心障礙學生「升大學轉銜」之特殊需求，擬定一套親師生三方 協作之輔導方案。內容應涵蓋具體可實施之升大學導向親職教育方式、學生端特殊需求服務，並詳述特教教師應如何橫向整合校內處室資源，協助學生順利達成升學目標。(10 分)