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研究所、轉學考(插大)◆生產作業與管理
研究所、轉學考(插大)◆室內與數位環境概論
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115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題:輔導科#138073(7題)
115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#138056(60題)
115年 - 第12章 交流電源:12-6 國考試題#138054(22題)
115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財規劃實務#138053(50題)
115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財工具#138051(50題)
115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題:防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)
115年 - 第11章 諧振電路:11-6 國考試題#138041(26題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級:22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育#138037(71題)
最新試題
50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求? (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。
49. 呈上題,若輸入訊號 A=1,B=0,Ci=1,則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1,S=1 (B) C0=1,S =0 (C) C0=0,S =1 (D) C0=0,S =0。
48.試問該電路可應用於何種用途? (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器
最新申論題
2.
二、作圖題: 1.
五、請試列出研磨鉋刀片的步驟?(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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第 二 章 各種之債 第 二十四 節之一 人事保證
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有左列情形之一者,法院得減輕保證人之賠償金額或免除之: 一、有前條第一項各款之情形而僱用人不即通知保...
民法 編債 第 756-7 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 二十四 節之一 人事保證
描述:
人事保證關係因左列事由而消滅: 一、保證之期間屆滿。 二、保證人死亡、破產或喪失行為能力。 三、受僱人...
民法 編債 第 756-8 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十四 節之一 人事保證
描述:
僱用人對保證人之請求權,因二年間不行使而消滅。
最新討論
12. 周老師的教學信念是,在教學時要注意學生的個別差異、身心發展、適當興趣或動 機引導,也應開拓學生視野,協助受教育者將注意力引導到公共傳統的精神。請問 周老師的這種信念較接近於下列何種教育隱喻? (A)教育即生長(growth) (B)教育即塑造(molding) (C)教育即引領入門(initiation) (D)教育即接生(midwifery)
19.小平幾次把掉落在地上的故事書撿起來放進書架收好,每次黃老師看見了都會給他貼紙鼓勵。之後,小平就會主動把掉落在地上的物品撿起來收好。下列何者可以解釋小平的行為? (A) 古典制約 (B) 操作制約 (C) 延宕模仿 (D) 觀察模仿
20.下列做法何者最符合維高斯基(L. S. Vygotsky)提出的論點? (A) 鼓勵幼兒背誦歌謠及故事內容 (B) 鼓勵已經會做的幼兒教導不會做的幼兒 (C) 鼓勵幼兒自由操弄玩具,並能從中學習 (D) 鼓勵幼兒表現好的行為,才可以獲得貼紙獎賞
21.根據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》,下列哪個敘述正確? (A) 樓梯扶手欄杆的間隙,不得小於十公分 (B) 室內活動室平均照度至少五百勒克斯(lux) (C) 廁所隔間應顧及幼兒隱私及安全,隔間高度應高於一百二十公分 (D) 非幼兒使用的物品,應放置於八十公分以上到一百二十公分的空間
17.依民事訴訟法規定,法院依被告之意願而為分期給付或緩期清償之判決者,得於判決內定被告逾期不履行 時應加給原告之金額。但其金額不得逾判決所命原給付金額或價額之多少? (A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一
20.依破產法規定,法院對於破產之聲請,除另有規定者外,應自收到聲請之日起多久期限內,以裁定宣告破 產或駁回破產之聲請? (A)七日 (B)十五日 (C)一個月 (D)三個月