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一般警察三等◆法學知識
一般警察四等◆法學知識
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最新試卷
115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 01:旅館業的認識 1-50(2026/01/13 更新)#136798(50題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 06:相關法規 1-63(2026/01/13 更新)#136797(63題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 04:餐飲安全與環保衛生 51-89(2026/01/13 更新)#136796(39題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 04:餐飲安全與環保衛生 1-50(2026/01/13 更新)#136795(50題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 03:餐飲概論 51-119(2026/01/13 更新)#136794(69題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 03:餐飲概論 1-50(2026/01/13 更新)#136793(50題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02:基礎服勤方式 51-119(2026/01/13 更新)#136792(69題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02:基礎服勤方式 1-50(2026/01/13 更新)#136791(50題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01:餐廳器具認識與餐桌擺設 101-134(2026/01/13 更新)#136790(34題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01:餐廳器具認識與餐桌擺設 51-100(2026/01/13 更新)#136789(50題)
最新試題
25. 配電箱內之任何過電流保護裝置,如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者,該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。
24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。
23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。
最新申論題
4. 請根據上述結果求得 F 值(可參考下表)。
3. 請計算組內離均差平方和(SSW, Within Sum of Squares)。
2. 請計算總離均差平方和(SST, Total Sum of Squares)。
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
最新主題筆記
供給上的替代品與互補品
課程:
經濟學(上)
章節:
供需理論
郵政法
描述:
郵政法-自己整理需要釐清的部分
2-4(會考)反身代名詞的五大用法與聽力常考片語(初/中級)
課程:
國中英語基礎文法(上)
章節:
單元二:代名詞Pronouns
描述:
2-4 講義與影片教學重點內容:主題五 反身代名詞 主要會分成以下五大...
最新討論
1. 算式之值為何? (A)(B)(C) (D)
3. 若二元一次聯立方程式 ,則 a + b 之值為何? (A) −28 (B) −14 (C) −4 (D) 14
3 依據台鐵鐵路修建養護規則,正線上之坡度,特甲及甲級線不得超過多少? (A) 千分之 25 (B) 千分之 20 (C) 千分之 13 (D) 千分之 10
3.紀老師安排了一項體驗活動,讓學生蒙上雙眼,由另一位同學在一旁看顧,從教室走到 廁所,再回到座位上。體驗結束後,老師嘗試以焦點討論法(ORID)提問,引導學生反思 並同理盲者。ORID 提問即是針對「客觀(Objective)、感受(Reflective)、詮釋(Interpretive)、 決定(Decisional)」四個層次提出相關問題。 請針對此四個層次,分別舉出一個有關上述體驗活動的教學提問。(10 分)
5.針對林老師教學過程中,學生背景知識不足及缺乏生活經驗連結等兩大問題,請選擇 一種合作學習模式,說明如何解決此兩大問題。(8 分)
(1)該公司於X1年初成立,期初採用「先進先出法」計算存貨成本。已知:X1年底存貨帳面 金額為$140,000;X2 年底存貨帳面金額為$180,000。若公司改採「加權平均法」,則 發現:X1年度的銷貨毛利將比原來少$10,000;X2年度的銷貨毛利將比原來多$12,000。 請問:改採「加權平均法」後,X2年底的期末存貨金額應為多少?(5分)