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115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第8章投資組合管理120題 51-120#138556(70題)
115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第8章投資組合管理120題 1-50#138555(50題)
115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 101-125#138554(25題)
115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 51-100#138552(50題)
115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 1-50#138551(50題)
115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 51-100#138550(50題)
115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 101-136#138547(36題)
115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關實務第9章集中市場136題 1-50#138544(50題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:英文科#138540(34題)
115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第4章非流動資產、負債及權益118題 51-118#138539(68題)
最新試題
25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²
24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS
23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程
最新申論題
(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?
(1) 負載電阻R1應為多少歐姆?
四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)
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整理六種課程定義與相關題目
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生態系統理論的翻譯好多,常常搞不清楚,有夠困擾
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最新討論
2. 下列對於課程締造觀(enactment)的敘述何者有誤? (A)締造觀強調課程乃教師與學生一起創造的教育性經驗。 (B)締造觀的課程實施近似目標模式,是 R. Tyler 於 1949 年所提 出。 (C)締造觀接近於課程發展與設計的歷程模式,甚至於比歷程 模式還要更 進一步偏重師生的主體經驗、意識及知識建構。 (D)相較於忠實觀,締造觀更重視師生的自主和真實經驗。
66.依票據法之規定,拒絕承兌證書作成之期限為: (A)拒絕承兌日前 (B)拒絕承兌日或其後五日內 (C)到期日前 (D)到期日或其後二日內
67.匯票執票人請求付款人承兌,付款人僅就金額之一部承兌者,則其效力為: (A)視為全部承兌 (B)視為全部拒絕承兌 (C)到期日屆至,執票人得請求承兌人支付所承兌之金額,並得就其餘金額行使追索權 (D)到期日屆至,執票人僅得請求承兌人支付所承兌之金額,其餘金額因執票人同意一部承兌,喪失追索權
68.甲簽發一紙本票與乙,乙背書轉讓與丙,丙經丁保證後背書轉讓與戊,若丁未記載被保證人,則: (A)視為甲為被保證人 (B)視為乙、丙為被保證人 (C)視為丙為被保證人 (D)票據保證行為無效
5.有關塑膠材質包裝之敘述,下列何者錯誤? (A)polystyrene對水分與氣體的通透性高 (B)polyethylene包裝容易被芳香油軟化 (C)polyvinyl chloride可用於IV fluid的輸液袋 (D)high-density polyethylene比low-density polyethylene更有彈性
2. 英熙的家長極為注重其學習過程的自我感受,為滿足其學習需求,安排英熙參與自學團體。此種強調以學習者為中心的教育方式較契合下列哪一項教育理念?(A) 進步主義運動(B) 回歸基礎運動(C) 邁向卓越運動(D) 標準本位運動