18.關於智能資優兒童在智力量表得分的表現，下列敘述何者適切？
甲、智能資優兒童通常在視覺空間能力和工作記憶等領域表現特別強
乙、智能資優兒童通常在工作記憶和處理速度表現普遍高於一般兒童
丙、流體推理和視覺空間能力是智能資優兒童個體內相對較差的表現
丁、智能資優兒童通常在語文理解和流體推理等領域表現特別強
(A) 甲、乙
(B) 乙、丁
(C) 甲、丙
(D) 丙、丁

在智能資優兒童的智力量表表現上，通常呈現出特定的認知優勢。我們來分析每個敘述：

• 甲、智能資優兒童通常在視覺空間能力和工作記憶等領域表現特別強

  • 正確。許多智能資優兒童確實在視覺空間推理（如圖形、空間關係）和工作記憶（短期記憶和處理資訊的能力）方面表現出色。這些是智力測驗中常見的資優表現領域。

• 乙、智能資優兒童通常在工作記憶和處理速度表現普遍高於一般兒童

  • 正確。智能資優兒童的整體認知能力普遍高於一般兒童，這包括工作記憶和處理速度。雖然在某些資優類型中，處理速度可能相對於其他極高分的能力而言，是其相對較弱的環節，但與一般兒童相比，他們仍然普遍較高。

• 丙、流體推理和視覺空間能力是智能資優兒童個體內相對較差的表現

  • 不正確。流體推理（Fluid Reasoning，解決新問題、抽象思考的能力）和視覺空間能力（Visual-Spatial Ability，理解空間關係和視覺資訊的能力）通常被認為是智能資優兒童的核心強項，而非相對較差的表現。

• 丁、智能資優兒童通常在語文理解和流體推理等領域表現特別強

  • 正確。語文理解（Verbal Comprehension，詞彙知識、語文推理）和流體推理是衡量一般智能的兩個最重要且最一致的指標。智能資優兒童在這兩個領域的表現通常非常突出，是他們智力超群的關鍵體現。

綜合以上分析，敘述甲、乙、丁都是正確的，而丙是不正確的。題目要求選擇何者適切的選項組合。

• 選項 (A) 甲、乙：兩個都是正確敘述。
• 選項 (B) 乙、丁：兩個都是正確敘述。
• 選項 (C) 甲、丙：丙不正確。
• 選項 (D) 丙、丁：丙不正確。

在智能資優的認知表現中，語文理解和流體推理（VCI & PRI）通常被視為核心且最突出的優勢。工作記憶（WMI）和視覺空間能力（PRI的一部分）也常常是強項。而處理速度（PSI）雖然普遍高於常模，但在部分高智商個體中可能出現相對低於其VCI或PRI的現象。

然而，如果必須選擇最貼切的組合，且考量到智力測驗的核心衡量面向，**語文理解和流體推理（丁）是智能資優兒童最典型的卓越表現。而工作記憶和處理速度（乙）**雖然也是整體上高於一般兒童，但其「普遍高於」的描述也正確。

在多選一的選項中，若甲、乙、丁都單獨成立，則需判斷哪一個組合最為適切或最具代表性。通常，語文理解和流體推理被視為智能資優的「核心」優勢。乙則描述了整體高於一般兒童的「普遍」現象。

考慮到選項中，甲、乙、丁單獨看皆為正確敘述，但題目要求選出「何者適切」的組合。在衡量資優兒童的智力表現時，語文理解和流體推理（丁）是公認的強項，而工作記憶和處理速度（乙）也是他們普遍高於一般兒童的表現。

所以，乙和丁的組合是合適的。

The final answer is B​