103年 - 103 高等考試_三級_衛生技術：健康促進與衛生教育#29869

科目：健康促進與衛生教育 | 年份：103年 | 選擇題數：0 | 申論題數：6

試卷資訊

所屬科目：健康促進與衛生教育

選擇題 (0)

申論題 (6)

一、健康是人們生活的重要資源，民眾個人及政府應共同負起健康促進的責任，個人責任在於培養個人自我照護能力；社會責任在於政府應建構有利健康的生活環境。請分別就如何強化個人責任及社會責任提出作法。（20 分）

(1)請就社會認知理論之三元交互決定論概念，解釋民眾不健康飲食行為的原因。（9 分）

(2)請運用社會認知理論的結果期望、觀察學習、激勵動機、自我調控等概念，設計行為改變的衛教策略，以建立民眾良好的飲食習慣。（16 分）

三、請說明社區營造的定義？在營造健康社區的方法中，社區結盟是一項重要的策略，請就結盟者的特質，寫出三種社區結盟的形式，並舉例說明。（25 分）

(1)請說明健康促進學校的意義。（10 分）

(2)以建構無菸校園為例，說明如何從健康促進學校計畫六大範疇推動。（20 分）