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99年 - 99年專技高考-神經性溝通障礙學#15259

科目：專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學 | 年份：99年 | 選擇題數：80 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學

選擇題 (80)

1 痙攣型吶吃（spastic dysarthria）為何處的神經元受損？ (A) 單側上運動神經元 (B)雙側上運動神經元 (C)單側下運動神經元 (D)雙側下運動神經元
2 國際健康功能與身心障礙分類系統（ICF）是描述個體健康狀態的一套有架構系統之分類模式。使用 『communicative abilities in daily living』評估失語症患者的功能性溝通能力，屬於 ICF 概念模式中何 者因素？ (A) 身體功能（body function） (B)身體構造（body structure） (C)活動（activities） (D)社會參與（participation in society）
3 使用失語症測驗評估患者口語表達的能力，屬於國際健康功能與身心障礙分類系統（ICF）概念模式 中何者因素？ (A)身體功能與構造 (B)活動與參與 (C)參與與環境 (D)個人與環境
4 某病患右側舌下神經（hypoglossal nerve）受損，當醫生要他伸出舌頭，請問他的舌頭可能會： (A) 往右側偏移 (B)往左側偏移 (C)只會顫動，無法移動 (D)伸舌不會偏向某一邊
5 下列關於錐體路徑（pyramidal tract）之描述，何者不正確？ (A) 屬於上運動神經元系統（upper motor neuron system） (B)分為皮質延髓徑（corticobulbar tract）及皮質脊髓徑（corticospinal tract） (C)於自主動作（voluntary movements）時，負責維持身體姿勢 (D)支配腦幹及脊髓的運動神經元
6 使用 Rancho Los Amigos Scale of Cognitive Levels – Revised（RLAS-R）評估某位腦傷患者認知能力 時，出現以下特徵：人物、地點、時間等定向能力表現不一致；未察覺本身的損傷、障礙及缺乏危 機意識；在結構性項目中，問題解決能力需中度協助；可以完成簡單指令，並有一致性的表現；可 以想起部分以前的事，但短期記憶仍有缺失。此患者應屬於 RLAS-R 那一個階段？ (A) Level Ⅱ- Generalized Response (B) Level Ⅳ- Confused, Agitated (C) Level Ⅵ- Confused, Appropriate (D) Level Ⅷ- Purposeful, Appropriate
7 下列何者可能為小腦損傷造成的徵狀？①hypotonia ②resting tremor ③decomposition of movement ④spasticity ⑤intention tremor (A)②③④ (B)③④⑤ (C)①③⑤ (D)①②③
8 上運動神經元系統（upper motor neuron system）支配與言語相關之腦神經，主要為雙側支配，唯下 述何者主要為對側支配？ (A)第三、五對腦神經 (B)第五、七對腦神經 (C)第五、十二對腦神經 (D)第七、十二對腦神經
9 言語失用症（apraxia of speech）通常和以下那個部位受損較無關？ (A) 布洛卡氏區（Broca’s area） (B)基底核（basal ganglia） (C)腦幹（brainstem） (D)腦島（insula）
10 下列何者不是運動失調型吶吃（ataxic dysarthria）在說話上的典型特徵？①說話速度慢 ②掙扎緊縮 的嗓音（strain-strangled voice） ③過多/一致性重音（excess and equal stress） ④音素延長（prolonged phonemes） ⑤鼻音過重（hypernasality） (A)①② (B)②③ (C)②④ (D)②⑤
11 弛緩型吶吃（flaccid dysarthria）最顯著的言語特徵為何？ (A) 說話速度快慢不一（variable rate） (B)鼻音過重（hypernasality） (C)重音不足（reduced stress） (D)言語短而急促（short rushed of speech）
12 運動不及型吶吃（hypokinetic dysarthria）的病灶位置主要為何？ (A) 延腦 (B)小腦 (C)基底核 (D)間腦
13 下列何者不屬於巴金森氏症（Parkinson’s disease）的動作特徵？ (A)肌肉僵直（muscle rigidity） (B)肌陣攣（myoclonus） (C)靜止性顫抖（resting tremor） (D)動作徐緩（bradykinesia）
14 Boston Diagnostic Aphasia Examination（BDAE）使用『言語特徵量表剖面圖』（Rating Scale Profile of Speech Characteristics），共包含八大向度。下列何者不在其中？ (A)語句長度（phrase length） (B)連續言語（running speech）中出現的語誤（paraphasia）次數 (C)聽覺理解（auditory comprehension） (D)自動化順序（automatized sequences）
15 吳太太今年五十二歲，懷疑有神經系統疾病，轉介至語言治療接受言語及語言評估。在『物品命名』 的分測驗中，得分為 28/50，低於同年齡及教育水準之常模。由此資料顯示，下列何者描述吳太太的 症狀最為適切？ (A) 她患有命名型失語症（anomic aphasia），可能由其他語言障礙造成 (B)她患有失語症，不過由此測驗結果無法推論失語症類型 (C)她的問題不是失語症造成，而是記憶能力缺損所造成 (D)她有命名的困難，但是由此測驗結果，無從得知造成此能力缺陷之本質為何
16 失語症患者語用能力與其他理解或表達性語言能力相比之下較佳，然而某部分語用技巧仍有缺損。 下列能力中，那些是屬於與語用相關之對話技巧？①維持話題技巧 ②輪替技巧 ③眼神注視 ④與對話者之間的距離 ⑤對話修復技巧 (A)①②③ (B)①②⑤ (C)②③④ (D)③④⑤
17 施測 Western Aphasia Battery（WAB）後，計算各項分測驗得分後，可得到那些商數（quotients）？ (A) 失語症、語言、皮質商數（aphasia, language, and cortical quotients） (B)語言、言語、注意力商數（language, speech, and attention quotients） (C)失語症、記憶、皮質商數（aphasia, memory, and cortical quotients） (D)語言、言語、情緒商數（language, speech, and emotional quotients）
18 評估失語症患者文章閱讀理解能力時，需考慮到測驗問題的『段落依賴性』（passage dependency）。 下列各項描述，何者較適當？ (A)段落依賴性高的問題可測出個案對此段文字（多句）的理解能力 (B)段落依賴性低的問題可測出個案對此段文字（多句）的理解能力 (C)段落依賴性高的問題僅測出個案對此問句（單句）的理解能力 (D)段落依賴性高又稱為『passage independency』
19 提昇失語症患者詞彙提取（word retrieval）能力，其中一種治療方式在訓練 divergent naming。下列 何者最適合用以訓練 divergent naming？ (A) 訓練完成句子的能力 (B)請患者說出數個項目的類別名稱（如：騎單車、游泳、跑步屬於『運動』類） (C)請患者說出某一類別中的一些項目（如：有那些東西屬於傢俱類？） (D)請患者命名生活用品圖卡
20 一名五十五歲患者，男性，主訴『常常想不起來東西的名稱，很多詞會忘記怎麼說』，並且已影響 到其工作表現。這個問題從三個月前的一個輕微中風後才開始出現，除此之外，該患者不認為其語 言能力有其它的異常。對話時出現以下特徵：說話遲疑、停頓、字詞重複、常出現自我修正。依據 面談及語言評估結果，推斷患有輕度失語症。語言治療師給予下列何者建議最為適切？ (A) 建議患者先等三個月以上，待神經自發恢復期出現後，即可改善此問題 (B)建議患者改以書寫替代口說表達，以克服其問題 (C)提供治療，目標在提昇患者詞彙提取（word retrieval）之技巧 (D)鼓勵患者多閱讀與工作相關書籍，有助於想起專業用語及名稱
21 患者若符合下列何者條件，治療時使用旋律聲調治療法（melodic intonation therapy）的成效較佳？ ①複誦能力差，只能複述單字 ②聽理解能力尚可，但口語表達嚴重受損 ③布洛卡區（Broca’s area） 受損，說話不流暢 ④右半腦損傷 (A)①④ (B)②④ (C)①②③ (D)①②④
22 一位患者由於急性中風，造成渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia），在治療的初期較應該加強訓練 下列何種能力？ (A) 鼓勵患者自我監控自己口語表達的適當性 (B)增加句子結構的複雜性 (C)增加說話速度 (D)鼓勵患者詳盡描述其需求
23 評估分析失語症患者語言樣本的那些行為，有助於瞭解個案詞彙提取（word-retrieval）的能力？①平 均語句長度（mean length of utterance） ②使用一般詞（如：這個、用一下）代替目標詞 ③說話 中出現停頓、延遲 ④使用迂迴語（circumlocution） ⑤語句數量 (A) ①③⑤ (B)①④ (C)②④⑤ (D)②③④
24 有關運動失調型吶吃之非言語的口腔機轉（nonspeech oral mechanism）敘述，下列何者有誤？ (A)下巴、雙唇及舌頭於執行 AMRs 時，會有不規則的表現 (B)靜止時，下巴、顏面、舌頭和軟顎的形狀大小、張力及對稱性是在正常範圍內 (C)患者通常缺乏作嘔反射（gag reflex），並出現病理性的口腔反射（pathologic oral reflex） (D)患者會流口水的情形較罕見，且反射性吞嚥（reflexive swallow）大多屬正常
25 可能造成跨皮質型失語症（transcortical aphasia）之病灶位置，通常不包括下列何者？①角迴（angular gyrus） ②布洛卡區（Broca’s area） ③渥尼克區（Wernicke’s area） ④弓狀束（arcuate fasciculus） (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)①③④
26 患有渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia）之患者，可能病灶位置為： (A)顳上迴（superior temporal gyrus）之後方區域 (B)顳上迴（superior temporal gyrus）之前方區域 (C)額下迴（inferior frontal gyrus）之後方區域 (D)額下迴（inferior frontal gyrus）之前方區域
27 下列關於連結阻斷症候群（disconnection syndromes）之描述，何者不適當？ (A)左右大腦之間的訊息溝通被阻斷，兩側大腦各自為政 (B)看不到物品情況下，對於大部分右利手患者右手持物時，仍可正確說出物品名稱 (C)若為後大腦動脈（posterior cerebral artery）阻塞造成，某些患者仍保有其書寫能力，但無法念出自 己剛寫好的字 (D)大多患者出現半側偏癱、複視以及智力、語言能力快速退化的問題
28 某位患者的說話特徵包括：說話費力，語句短，文法結構簡單，說話速度慢，常伴隨笨拙的發音動 作，在日常生活或例行活動中，一般對話下可傳達主要訊息。此患者之語言診斷可能為： (A) 傳導型失語症（conduction aphasia） (B)命名型失語症（anomic aphasia） (C)布洛卡失語症（Broca’s aphasia） (D)渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia）
29 張奶奶在某天早上清晨，女兒發現她倒在房門口，身體右半側無力，說話變得不清楚，女兒連忙送 急診，檢查後確定為中風。張奶奶大多都聽得懂，但幾乎不說話。漸漸地在某些話題中，她可以說 出一、二個字，雖然要等上一陣子之後才說，不過，女兒發現若是說完一句話後請張奶奶跟著說， 可以立即一字不差的重述。張奶奶的語言問題最可能為下列何者？ (A)布洛卡失語症（Broca’s aphasia） (B)跨皮質感覺型失語症（transcortical sensory aphasia） (C) 跨皮質運動型失語症（transcortical motor aphasia） (D)渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia）
30 林先生自從中風後，簡單問題和單步驟指令的理解有困難，和家人的對話常是雞同鴨講，雖然聽不 懂別人在說什麼，林先生說的話倒是很流暢，可以滔滔不絕的講，但其中會夾雜聽不懂的字，也很 常用錯字，像是把『毛巾』說成『鞋子』。林先生沒有察覺到這些語誤，也沒有自我修正。有時候 家人會請林先生複述一次他們剛說過的話，不過頂多二、三個字還記得，字數再多一些就完全沒辦 法說出。林先生的語言問題可能為下列何者？ (A) 傳導型失語症（conduction aphasia） (B)跨皮質感覺型失語症（transcortical sensory aphasia） (C)命名型失語症（anomic aphasia） (D)渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia）
31 下列何者不是傳導型失語症（conduction aphasia）之語言特徵？ (A) 說話流暢，但充斥過多語誤，其中以新詞型語誤（neologistic paraphasias）居多，且毫不自覺 (B)一般對話的理解沒有顯著困難 (C)複誦聽到的口語訊息有極大的困難 (D)說話的語調正常
32 一位六十八歲女性，最近因疑似中風住院，轉介至語言治療接受『口吃』評估。收集語言樣本時發 現首音節或音的重複、延長（prolongations），並同時伴隨用力眨眼睛的行為。下列何者資訊的蒐集 有助於診斷言語障礙及提供治療介入？ (A)受損腦部區域及範圍 (B)調查個案及其直系親屬之慣用手 (C)說話不流暢現象發生於疑似中風之前或之後 (D)瞭解個案是否因說話不流暢而沮喪
33 評估腦傷成人患者對口語句子理解的能力時，有許多變數可能影響其表現。下列何者描述不正確？ (A) 要求患者從多個選項中指認或操作物品時，給予選擇的數量愈多、選擇彼此間的相似度愈高，都 會增加評估項目的複雜性 (B)個人相關度高的問題（如：你姓林嗎？我們現在在醫院嗎？）與非個人單純事實性的問題（如： 西瓜長在樹上嗎？）相較，非個人單純事實性的問題較簡單 (C)需要推理或推論的問題較困難 (D)問句中包含語意相關度高的字詞（如：太陽從西邊昇起來嗎？）與語意相關度低（如：太陽從廚 房昇起來嗎？）的句子相較，語意相關度高的句子較困難
34 國內簡明失語症測驗（CCAT）12 等級記分系統的編製主要是參考國外那一套測驗工具？ (A) Western Aphasia Battery（WAB） (B) Aphasia Diagnostic Profiles（ADP） (C) Boston Diagnostic Aphasia Examination（BDAE） (D) Porch Index of Communicative Ability（PICA）
35 國內簡明失語症測驗（CCAT）分測驗二：口語敘述測驗中的語言特質分析是參考國外那一套測驗工 具，採用六種特質的 7 分評量表？ (A) Western Aphasia Battery（WAB） (B) Aphasia Diagnostic Profiles（ADP） (C) Boston Diagnostic Aphasia Examination（BDAE） (D) Porch Index of Communicative Ability（PICA）
36 國內簡明失語症測驗（CCAT）的臨床運用上何者有誤？ (A) 有甲、乙式互為複本，但避免學習效果，不可以在短期內（三個月）重複施測 (B)可依各分測驗得分高低，提供治療師計畫治療目標與策略參考 (C)可依得分高低得知患者的語言能力，並說明失語症症狀的嚴重程度 (D)具有切截分數，可診斷患者語言能力是否落在異常範圍
37 關於失智症的病因與病程敘述，下列何者不正確？ (A)通常於不知不覺間發病 (B)病症進展是緩慢惡化的 (C) Alzheimer’s disease 是最常見的皮質下型失智症的起因 (D)早期 Alzheimer’s disease 的語言/言語症狀與命名不能失語症（Anomic aphasia）很相似
38 有關成人語言治療施行的一般原則，下列何者有誤？ (A) 把握成功原則讓病人獲得成就感，可以激勵好的反應表現 (B)鼓勵性的回饋（incentive feedback）比資訊式的回饋（information feedback）效果要好 (C)可以運用聽覺刺激模式來活化大腦中其他歷程的運作 (D)使用多種模態的刺激（multi-modality stimulation），可以幫助病患理解問題的描述
39 Brookshire（2007）認為失語症的語言治療應以何者為導向較佳？ (A) 以歷程處理為導向（process-oriented treatment） (B)以功能處理為導向（function-oriented treatment） (C)以行為為導向（behavior-oriented treatment） (D)以社會化為導向（social-oriented treatment）
40 失智症（dementia）分類可分為皮質型（cortical）、下皮質型（subcortical）及混合型（mixed）。最 常見之「下皮質型失智症」病因為何？ (A) 阿茲海默症（Alzheimer’s disease） (B)巴金森氏症（Parkinson’s disease） (C) 皮克氏病（Pick’s disease） (D)原發進行性失語症（Primary progressive aphasia）
41 下列有關弛緩型吶吃（flaccid dysarthrias, FD）何者有誤？ (A)下運動神經元受損所導致，可能出現單側或雙側性損傷 (B)進行性延隨麻痺（progressive bulbar palsy, PBP）是一種退化性疾病會造成 FD (C)重症肌無力（myasthenia gravis, MG）是多巴胺分泌過多的自體免疫性疾病，是 FD 的病因之一 (D)可能與第 5,7,9,10,11,12 對腦神經受損有關
42 有關評估吶吃所使用的改變動作速率（AMRs, alternating motion rates）及連續性動作速率（SMRs, sequential motion rates），下列何者有誤？ (A)患有 flaccid dysarthria或 spastic dysarthria的說話者通常會有較慢且規律的 AMRs (B) SMRs 通常較 AMRs 更難準確執行，可助於判斷並檢測是否有 AOS（apraxia of speech） (C)若個案無法正確連續做出/pa-ta-ka/，可告知個案使用 buttercup（英文）、怕他看（國語）、打頭 殼（台語）以利測試的進行 (D)正常人在發出 AMR 的連續/pa/、/ta/、/ka/音時，/ka/的速率通常會比其他兩者稍快
43 患者被要求完成以下項目：咳嗽、咬下嘴唇、吹氣、鼓頰、咬下嘴唇後伸出舌頭、鼓頰後咳嗽。下 列敘述何者正確？ (A) 此為口腔失用症（nonverbal oral apraxia）非口語性之評估 (B)各項目計分方式與口功能評估（oral mechanism examination）方式相同，如：以力量、活動度範圍 （range-of-motion）程度評分 (C)評估項目屬於自動性非言語性動作（automatic nonspeech movements） (D)避免學習效應，施測者不可給予任何視覺線索讓受測者模仿，以免影響評估效度
44 李小姐可發出喉哼聲（grunting sound），但咳嗽無力，可能是下列何者不足？ (A)聲門下壓 (B)口內壓 (C)聲帶閉合力量 (D)顎咽閉鎖功能
45 言語失用症（apraxia of speech）主要為下列何者異常，進而影響言語清晰度及說話的自然表現？ (A)呼吸（respiration）及構音（articulation） (B)構音（articulation）及調律（prosody） (C)調律（prosody）及共鳴（resonance） (D)共鳴（resonance）及構音（articulation）
46 某位失語症患者的語言治療目標如下：在結構性活動中，在無提示下個案可命名二十張圖卡，正確 率達 80%。此目標在訓練何種命名能力？ (A) responsive naming (B) confrontational naming (C) association naming (D) antonym naming
47 言語失用症（apraxia of speech）最常見的病因為何？ (A)退化性疾病 (B)腦外傷 (C)中風 (D)左前額葉腫瘤
48 以下何者為運動性言語障礙評估中所謂的「黃金標準（golden standard）」？ (A) 聲學方法（acoustic methods） (B)生理性方法（physiologic methods） (C)視覺影像方法（visual imaging methods） (D)知覺方法（perceptual methods）
49 個案為四十二歲男性，患有肌萎縮性脊髓側索硬化症（amyotrophic lateral sclerosis），上下肢萎縮無力， 轉介至語言治療進行言語及語言評估。評估結果為退化性重度吶吃（progressive severe dysarthria），說 話特徵包括：因雙側臉部及舌頭萎縮、無力造成的構音異常、中度鼻音過重、說話時子音壓力不足、鼻 漏氣、嗓音音質為緊縮且粗糙。整體言語清晰度差。以下何者介入最能有效改善此患者的溝通能力？ (A)雙側聲帶注射鐵氟龍（Teflon injection）治療 (B)裝置軟顎抬高器（palatal lift） (C)使用擴音設備（amplification device） (D)使用輔助溝通系統（augmentative communication system）
50 依據言語失用症治療原則，下列何種訓練對此類患者最為適當？ (A)發聲及說話時的呼吸控制 (B)呼吸、共鳴系統及聽覺辨識 (C)音高、音量、音質及調律（prosody）的變化練習 (D)提供聽覺及視覺刺激的口腔動作重複練習，以及構音部位變換訓練
51 訓練腦傷患者可以把『使用一至二音節詞尋求協助』的能力，從治療室的環境擴展至居家環境。此 訓練目標為何？ (A)提昇語用技巧 (B)增進問題解決能力 (C)加強類化訓練 (D)社會技能訓練
52 言語介入中對於某位吶吃患者的呼吸控制訓練，強調說話時的呼氣控制，以維持較穩定的聲門下壓， 並評估每次換氣後可平順、舒適說出的音節數。以上描述為何種訓練策略？ (A) 節奏性語言提示（rhythmic cueing） (B)聽覺延宕回饋（delayed auditory feedback） (C)聲門用力閉合訓練（effort closure techniques） (D)最佳呼吸群（optimal breath group）
53 以下何者類型吶吃患者常伴隨出現“pseudobulbar affect＂？ (A) 弛緩型吶吃（flaccid dysarthria） (B)痙攣型吶吃（spastic dysarthria） (C)運動過度型吶吃（hyperkinetic dysarthria） (D)運動不及型吶吃（hypokinetic dysarthria）
54 下列何者資訊有助於區別診斷兒童言語失用症（childhood apraxia of speech）與弛緩型吶吃（flaccid dysarthria）？ (A) 個案在句子的構音表現 (B)個案在咀嚼、吃、喝以及吞嚥能力的發展狀況 (C)個案的語言發展狀況 (D)確定個案是否有中耳疾病的病史
55 此言語特徵又稱為： (A) telegraphic speech (B) scanning speech (C) tapping speech (D) fused speech
56 承上題，此患者之吶吃類型可能為何？ (A)痙攣型吶吃（spastic dysarthria） (B)運動失調型吶吃（ataxic dysarthria） (C) 運動過度型吶吃（hyperkinetic dysarthria） (D)運動不及型吶吃（hypokinetic dysarthria）
57 下列敘述何者為非？①肌萎縮性脊髓側索硬化症（amyotrophic lateral sclerosis）患者，可能出現 弛緩-痙攣混合型吶吃 ②多數肌張力不全症（dystonia）患者屬於緩慢型運動不及型吶吃（hypokinetic dysarthria） ③運動過度型吶吃（hyperkinetic dysarthria）患者其運動失調症狀，是由於多巴胺 （dopamine）被過量釋放入基底核所致 ④肌萎縮性脊髓側索硬化症患者若上運動神經元受損，會 出現肌肉顫動（fasciculation）現象 (A)①② (B)③④ (C)①③ (D)②④
58 王婆婆患失智症多年，無法叫出親人正確名字，僅可喚出稱謂，口語表達僅有「好」「不吃了」或 以搖頭揮手做肢體表達，日常生活幾乎完全由他人協助，偶而可執行重複性行為，如摺疊衣服，有 關語言治療師對她的介入，下列何者有誤？ (A) 治療重點在加強個案可用句型的溝通技巧和促進策略（facilitative strategies） (B)宜使用結構化取向的介入 (C)治療重點在於協助環境操控與行為處理 (D)治療方向以維持或提升患者的生活、認知和社交功能
59 對於運動性言語障礙患者之治療，依據動作學習理論，每次訓練項目的種類多寡對於動作習得影響 甚鉅。下列敘述何者為非？ (A) 一致性練習（consistent practice）是在進行至下一階段之前，針對某固定動作項目重複練習 (B)隨機性練習（random practice）為練習次數不變，但動作項目會隨機改變，不會連續性的練習固定 的一個動作 (C)一致性練習較有助於動作的保留和類化 (D)隨機性練習較有助於動作的長期表現和促進自然度
60 『press of speech』或稱為『logorrhea』，常是那一類型失語症明顯之特徵？ (A) 命名型失語症（anomic aphasia） (B)傳導型失語症（conduction aphasia） (C)渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia） (D)跨皮質運動型失語症（transcortical motor aphasia）
61 給一位右腦傷且併左側視野忽略患者做記憶繪圖測試（drawing from memory tests），治療師先幫病 患畫圓再讓他填入數字及指針，通常會出現下列何種情形？ (A) 指針在圓圈中垂線左方，數字擠在右方 (B)指針在圓圈中垂線右方，數字擠在左方 (C)指針在圓圈中垂線右方，數字擠在右方 (D)指針在圓圈中垂線左方，數字擠在左方
62 大多數的腦部栓塞（cerebral thrombosis）發生在輸送血液往腦部的大動脈，下列何者為非？ (A)內頸動脈（the internal carotid arteries） (B)椎動脈（the vertebral arteries） (C) 外頸動脈（the external carotid arteries） (D)基底動脈（the basilar artery）
63 評估運動性言語障礙患者之溝通效度，可藉由測量清晰度（intelligibility）及可理解度（comprehensibility） 研判。下列關於清晰度及可理解度之描述，何者正確？ (A) 清晰度為聽者藉由各種資訊，包含話題之熟悉度、說話時情境、使用手勢、文字線索，可瞭解說 話者言語的程度 (B)可理解度為除了說話者本身的言語能力，加上說話者使用可改善其言語之策略後，聽者可瞭解說 話者言語的程度 (C)目前已發展許多測量可理解度的標準化測驗工具 (D)測量個案的清晰度，有助於瞭解因言語障礙造成的功能限制之程度
64 一位二十五歲男子，一年半前騎摩托車發生車禍造成腦外傷。車禍後昏迷了五天，發生創傷後失憶 症（post-traumatic amnesia）達三個月。去年他開始工作，工作內容及項目均不需特別技能，不過他 一年內連換了三份工作，被解僱的原因並不清楚。由上述資料推論，此個案最可能的問題為何？ (A) 聽視覺辨識能力受損 (B)注意力及記憶能力受損 (C)言語能力受損 (D)語言能力受損
65 某位成人患者出現以下症狀：視覺空間能力混亂、單側視野忽略以及缺乏臉部表情。綜合上述行為， 可能與下列何者問題有關？ (A) 腦外傷引起的右半腦症候群（right-hemisphere traumatic brain injury） (B)左大腦半球中風（left hemisphere stroke） (C)雙側腦外傷（bilateral traumatic brain injury） (D)阿茲海默症（Alzheimer’s disease）
66 預測語言治療師提供成人患者的溝通訓練以下面那一位患者的預後會較佳？ (A) 阿強，封閉式腦傷造成輕微腦震盪 (B)小武，開放式腦傷造成部分神經系統功能麻痺 (C)美美，患有亨丁頓舞蹈症（Huntington’s chorea） (D)阿慧，患有肌萎縮性脊髓側索硬化症（amyotrophic lateral sclerosis）
67 下列有關運動不及型吶吃的言語特徵敘述何者有誤？ (A)患者可能會有不當的沉默（inappropriate silences），常發生於句子的起始或兩句子間 (B)出現複語（palilalia）使單詞重複速度漸慢，聲音也會漸小 (C)影響的面向可涵蓋所有的言語層面，其中對音韻、嗓音、構音影響最明顯 (D)粗糙聲（harshness）、氣息聲及音量減小有時會是此種吶吃的主要臨床表現
68 下列有關單側性上運動神經元型吶吃（unilateral upper motor neuron, UUMN dysarthria）的敘述，何者 正確？ (A)若受損處在左腦半球時，常伴隨著與患側腦部有關的認知及視覺障礙而發生 (B)若受損處在右腦半球時，常伴隨言語失用症而發生 (C)最常造成 UUMN dysarthria的原因是腦創傷所引起 (D)影響內囊（internal capsule）及囊周邊區域（pericapsular regions）的腦中風常是引發 UUMN dysarthria 的主因
69 一般而言，吶吃患者的言語速率皆較為緩慢，唯有下列那一類型可能會例外？ (A) ataxic dysarthria (B) unilateral upper motor neuron（UUMN）dysarthria (C) hypokinetic dysarthria (D) hyperkinetic dysarthria
70 當測試病人是否可以在口腔內用舌尖由內抵住面頰來對抗測試者手指的施力，此乃測試： (A)舌部動作的穩定度 (B)舌部肌肉強度 (C)舌部動作範圍大小 (D)舌部動作的準確性
71 為了使語言治療後期仍有殘餘缺損（residual impairments）的腦創傷患者，能在生活中獲得更多的獨 立性，下列何種治療策略訓練最為適宜？ (A)增加記憶廣度（memory span） (B)使用代償性策略（compensatory strategies） (C) 增加詞彙複誦技巧（word-repetition skills） (D)視知覺訓練（visual-perceptual training）
72 以下有關吶吃的治療敘述，何者有誤？ (A)可建議肌張力痙攣或僵直的病患練習放鬆運動 (B)傳統構音療法對吶語症患者通常沒有幫助 (C)使用生物回饋法（biofeedback）可以改善構音器官的過度張力性（hypertonicity） (D)構音器官的牽張運動（stretching exercise）對改善言語能力並無實效
73 為了使腦創傷（TBI）患者評估時能夠配合施測並測得其實際的能力，下列測驗中何者較無法測出此 類患者的語言與溝通異常？ (A)在時間控制下（計時）給予命名測試，以評估能否說出概念性相關的詞彙能力 (B)利用圖片或故事敘述來誘發病人說出連續性言語，以評估其內容、組織性與言語有效性（efficiency） (C)以句子或交談方式所呈現的尋詞測驗，以評估在情境中詞彙的提取與產出能力 (D)以表達性的詞彙測試來估計患者可用的聽覺詞彙（usable listening vocabulary）
74 下列那一種類型的腦創傷（TBI）通常預後較佳？ (A)有高速穿刺物射擊過的穿刺性腦傷（penetrating brain injury with the high-velocity of missiles） (B)有低速物穿刺傷口的穿刺性腦傷併頭骨骨折 (C)直線加速型腦傷（linear acceleration injuries） (D)角加速度型腦傷（angular acceleration injuries）
75 若病患在簡明失語症測驗（CCAT）的自發書寫測驗分測驗題「在這裡寫“鞋子”」，個案從動筆經 15 秒後書寫完畢，但才寫出“鞋”字，且字體扭曲，請問依 CCAT 的記分標準，其表現應記為幾分？ (A)完整但略曲―11 分 (B)完整但遲滯―10 分 (C)不完整―9 分 (D)不完整且遲滯―8 分
76 當語言治療師對個案說：「深呼吸，然後盡可能清楚地、連續說/ㄚ/，直到你不能繼續下去為止」， 通常在評估個案那一方面的功能缺損？ (A) 呼吸系統 (B)音韻系統 (C)調律系統 (D)構音系統
77 並非所有類型的提示法對失語症者的命名能力均可產生同等效應。下列五種提示法可給予的最佳先 後順序為何（根據 Pease 與 Goodglass, 1978）？ (A) 旋律、首音、句子完成、功能、高層級（提示） (B)首音、句子完成、旋律、功能、高層級（提示） (C) 旋律、首音、句子完成、功能、高層級（提示） (D)首音、旋律、功能、句子完成、高層級（提示）
78 孔先生言語起始及維持有困難但複誦能力還算不錯，只是常出現有鸚鵡式仿說（echolalia）的現象， 較可能是屬於下列何種失語症？ (A) 跨皮質運動型失語症（transcortical motor aphasia） (B)跨皮質感覺型失語症（transcortical sensory aphasia） (C) 命名不能型失語症（anomic aphasia） (D)傳導型失語症（conduction aphasia）
79 王老先生在同義詞測驗（Synonymy test）表現不佳，伴隨有觸覺上的辨識不能（agnosia）及命名不 能（anomia），但可重複語詞。依據你的推測可能是屬於何種失語症？ (A)跨皮質運動型失語症（transcortical motor aphasia） (B)跨皮質感覺型失語症（transcortical sensory aphasia） (C) 傳導型失語症（conduction aphasia） (D)命名不能型失語症（anomic aphasia）
80 “Knowledge of results（KR）”對於運動性言語障礙之治療，尤其在早期階段的動作學習助益匪淺。下 列關於 KR 之描述，何者不適宜？ (A)若訓練目標為特定動作模式可由治療儀器提供生理回饋 (B)治療師給予的回饋愈詳盡，對於之後目標動作的影響愈大 (C)患者每一次嘗試後，提供立即性、精準的回饋，有助於習得新動作 (D)多次嘗試後再給予提要式回饋（summary feedback），對於長期表現包括動作的維持及類化較差

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