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教甄◆特殊教育專業
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無年度 - 自編特殊教育專業#7404
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以目前對於智能障礙者的定義 , 採取醫學觀點來定義智能障礙兒童 , 對於教師將有較實用的價值
(A)o
(B)X
答案:
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統計:
A(218), B(1876), C(2), D(3), E(0) #320404
詳解 (共 2 筆)
Elaine Yeh
B2 · 2013/12/23
#761783
ICF所採用的是生態互動觀點正視「環境因...
(共 60 字,隱藏中)
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11
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Fang tzu wu
B1 · 2012/05/13
#342639
是 社會觀點嗎
2
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1992年和2002年AAMR對於智能障礙的定義裡, 最顯著的差異在於"智力功能的標準" (A)o (B)X
#320402
2002AAMR對於智能障礙的定義裡 , 描述智能障礙個體的智力功能以及適應行為上的限制的原因是為了協助智能障礙者發展個別化教育計畫 (A)o (B)X
#320403
根據訊息處理論 , 當外界的刺激輸入感官記憶後 , 需要藉由複習和加工等學習策略才能將感官記憶中的短暫記憶轉換成短期記憶的方式儲存 (A)o (B)X
#320405
根據AAMR的定義 , 智能障礙者的認定必須發生在幾歲之前? (A)12歲 (B)14歲 (C)16歲 (D)18歲
#320406
唐氏症的主要成因是因為? (A)第21對染色體異常 (B)第23對染色體異常 (C)第5對染色體異常 (D)第15對染色體異常
#320407
我國特殊教育法規中對於智能障礙者的認定與分類是依據下列何種方式? (A)智能障礙的智能程度 (B)智能障礙的可教育性 (C)智能障礙的支持系統 (D)智能障礙的適應行為
#320408
想知道班上某位學生和其他相同年齡兒童的表現情形是否有落差 , 應選擇何種類型的評量方法較佳? (A)正式評量 (B)非正式評量 (C)功能性評量 (D)生態評量
#320409
有關智能障礙兒童的鑑定與安置 , 下列何者的流程是正確的? (A)鑑定--篩選--安置--教學 (B)轉介--篩選--安置--教學 (C)篩選--鑑定--安置--教學 (D)轉介--教學--鑑定--安置
#320410
兒童聽到媽媽溫柔的聲音以及聞到媽媽身上的香味後可以露出微笑 , 這是兒童智能發展中 哪一項元素的反應作用? (A)感覺 (B)知覺 (C)記憶力 (D)專注力
#320411
智能障礙兒童開始注意到橘子是圓形的 , 是橘黃色的 , 在此之前孩子必須先完成哪一些過程? (A)感覺知覺發展 (B)了解物件的因果關係 (C)了解物件和環境的關係 (D)具備邏輯推理能力
#320412
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