11.在學校被霸凌的學生，漸漸地也接受了先出手為強的觀念，長大後進而也容易成為霸凌者，這是屬於下列哪一種防衛機轉？
(A)內射
(B)解離
(C)替代
(D)投射

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統計： A(495), B(18), C(118), D(217), E(0) #3240461

詳解 (共 7 筆)

#6113687
內射作用
把外界的價值觀與標準併入自我的結構
即吸收別人的價值觀與標準，使它們不再是外在的威脅
如：戰俘接受敵人的價值觀，或受虐子女接受其父母的處理方式，但長大後亦虐待其子女。
（教學現場很常見這種防衛機轉...
感謝寫到這一題～讓自己更能理解這樣的孩子><）
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#6109804


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#6110018
防衛機制 否認作用（Denial）：否認...
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#6110222

攝入[編輯]

攝入（英語：Introjection）：或稱內向投射，與投射作用相反。指廣泛地、毫無選擇地吸收外界的事物，而將它們變成自己人格的一部分。由於攝入作用，有時候人們愛和恨的對象被象徵地變成了自我的組成部分。如當人們失去他們所喜愛的人時，常會模仿他們所失去人的特點，使這些人的舉動或喜好在自己身上出現，以慰藉內心因喪失所愛而產生的痛苦。相反，對外界社會和他人的不滿，在極端情況下變成恨自己因而自殺。內投射也可能是自罪感的表現，他們常常模仿死者的一些性格特點來減輕對死者的內疚感。內投射或仿同的對象，常是所愛，所恨和所怕的人，尤其是父母。

  • 例如
一學生對勤奮用功的女同學產生情感卻未能表達，暗地裡開始比她更用功。 看到人類殘害動物，發現自己身為人類真是可恥而對自己感到憎恨，甚至有自殘、自殺的行為。 維基百科
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心力內投（英語：Introjection）是西格蒙德·弗洛伊德理論中的一種心理防衛機制，指主體複製來自外部環境，尤其是來自其他主體的行爲、特質或其它片段的過程。例如：有些神經症患者會通過模仿他人來減輕自身的焦慮；有些人會無意識地模仿友人的口癖。生活中，這種機制在群體中體現得比較廣泛，群體人員之間互相模仿以更好地融入群體，而朋友、夫妻之間相處久了也可能越來越像。
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到底哪本專業書籍有把Introjection翻譯成「內射」的！？請告訴我，好讓我承認自己無知，感謝！
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#6114410
類題：
15. 小強下課時和同學嘻鬧，結果同學自己不小心受傷了，老師卻很生氣地責罰了小強，認為是他的錯。他覺得很委屈，卻又不敢為自己辯護。回家後就把怨氣發洩在弟弟身上。小強對弟弟的反應，是屬何種自我防衛機轉？
(A) 投射作用​     (B) 補償作用​     (C) 內射作用​     (D) 替代作用
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導) -105年 - 105國民小學-兒童發展與輔導#45794
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#6418945
隔離作用（Isolation）：又稱解離...
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#7286494
類題:

41. 以下何者是防衛機轉「合理化」的意涵？

(A) 今天我在公司氣炸了，於是回家後，門砰的一聲，我就跑到房間去了(B) 這個女孩沒眼光，才會甩掉我(C) 我心裡很氣憤，但是我不要去想，也不能哭，我 EQ 要好一點(D) 這個老師對學生的耐心與愛心，我很佩服，我以後也要跟他一樣，做個好老師

教甄◆諮商輔導專業#69 -114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文及輔導科目-C#127251

答案:(B)
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#6965604
未解鎖
各選項分析：   (A)內射：指的是個體...
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私人筆記#6961028
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11.在學校被霸凌的學生，漸漸地也接受...
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私人筆記#7398199
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選項 定義 舉例 與題目關聯 (A) ...
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