13. 學障學生小太在上國語課時，無法完全理解上課的內容，老師使用 相同的活動與目標，但稍微調整呈現方式、評量的標準與方法，是屬於哪一 種的課程調整?
(A)調適(accommodation)
(B)修改(modification)
(C)替代 (alternate)
(D)補救(remediation)

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統計： A(713), B(168), C(143), D(10), E(0) #711059

詳解 (共 3 筆)

#2791064

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accommodation（調適） 調整教學或評量輸入、輸出過程

adaptation（修整）          調整策略統整、內容呈現方式和學生表現方式

modification（改變）       改變課程難度

alteration（替換）            換另一種課程

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#2242095

《相關試題》

(C)請依順序排出從學生能力高至低，調整幅度由小至大，參與普通課 程層次由高至低的調整模式哪個順序正確?

(A)修改，替代，調適

(B)替代， 調適，修改

(C)調適，修改，替代

(D)調適，替代，修改。

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#1033426
  • 形式調整（curriculum accommodation)
    • 目標、領域、教材、教法與評量等之內容不變，僅採用不同的形式呈現，包括調整生理動作表現方式、口語與語言，使用科技輔具與擴大性替代溝通方式及調整訊息獲得和處理的方式，如提供有聲圖書、點字、圖片、影片、數位教材、盲用電腦、採口試、延長考試時間、放大試卷、單獨考場等
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