阿摩線上測驗
27. 下列哪一項描述是指教育工作者看待學生的方式會對學生產生微妙而且意
義深遠的影響？
(A) 「哥倫布式的遭遇」（Christopherian encounters）
(B) 「茶花女效應」或稱比馬龍效應（Pygmalion effect）
(C) 認知替代方案（Cognitive bypassing）
(D) 明朗化經驗（Crystallizing experience）
答案：登入後查看
統計： A(33), B(2136), C(21), D(11), E(0) #196489
統計： A(33), B(2136), C(21), D(11), E(0) #196489
詳解 (共 9 筆)
林怡芬
#576114
Walters與Gardner（1986）曾提出明朗化經驗（crystallizing experiences）與麻痺化經驗（paralyzing experiences）的概念，前者是提供資源、積極鼓勵的經驗，有助於開啟兒童的智能發展，後者是資源的封閉與限制，以及挫折、否定等負面的情緒或行為，則經常會對兒童的智能發展形成阻礙或使其停滯不進。當應用合作學習作為提升人際智能的教學策略時，宜多促進明朗化經驗與避免麻痺化經驗的發生。
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Sophie Yeh
#898532
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要加油 國三下 (2013/07/09 14:28):8人
阿摩線上測驗: http://yamol.tw/item-%E5%93%AA%E4%B8%80%E4%BD%8D%E5%AD%B8%E8%80%85%E8%91%97%E6%9C%89%EF%BC%9C%E8%B6%85%E8%B6%8A%E6%95%99%E5%8C%96%E7%9A%84%E5%BF%83%E9%9D%88%28unschooled+mind%29%EF%BC%9E%EF%BC%8C%E6%8C%87%E5%87%BA%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%9C%A8%E7%95%B6..-99531.htm#ixzz39EB3l9sB
補充：
Gardner於1991年《超越教化的心靈》(The Unschooled Mind)一書中提到
當下學校教育只教學生表面知識，而沒有影響他們對這世界有深層的理解，
所以提出「哥倫布式的遭遇」(Christopherian Encounters)來擴展學生的心智，
以挑戰自己的信念，引發問題的出現，接受不同的觀點，
及最終能運用其先備知識到一個新的情境或新奇的脈絡中，
正如哥倫布挑戰地球是方的信念，帶領學生超越邊界，
進入一個對抗自己思維中矛盾和分裂的領域，來向自己有狹隘的信念提出質疑，
而這種開展學生視野，其應用到多元智慧論也是可行的(Armstrong, 2000)。
阿摩線上測驗: http://yamol.tw/item-%E5%93%AA%E4%B8%80%E4%BD%8D%E5%AD%B8%E8%80%85%E8%91%97%E6%9C%89%EF%BC%9C%E8%B6%85%E8%B6%8A%E6%95%99%E5%8C%96%E7%9A%84%E5%BF%83%E9%9D%88%28unschooled+mind%29%EF%BC%9E%EF%BC%8C%E6%8C%87%E5%87%BA%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%9C%A8%E7%95%B6..-99531.htm#ixzz39EB3l9sB
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我可以！
#635024
Gardner 提出 "Christopherian encounters" (哥倫布式教育)
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Li-Wei Huang
#368960
什麼是哥倫布式的遭遇?
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Ina Chou
#531117
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要加油，你也會考上！
#844721
請問哥倫布式教育是什麼意思呢?
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