35. 有關試題難易度的設計與分析，下列哪一項敘述是正確的？
(A) 試題的難易度通常以P 值代表，P 數值較大者，表示題目較難
(B) 單從一份測驗總分的分佈曲線圖，無法得知試題整體的難易度
(C) 通常一個題目若有一半的人答錯，該試題會有最大的區辨力
(D) 為確保試題的獨立客觀，當設計難易度時，應該和測驗使用目的分開為宜

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統計： A(122), B(229), C(662), D(84), E(0) #196497

詳解 (共 6 筆)

#330959

(A)P值越小難度越高，越大難度越低

(B)按照分部曲線可以知道難易度，比如說常態分配正偏態即太難、負偏態即太簡單

(D)在設定難易度時當然跟測驗目的有關。比如說是為了大家升學用，難易度要剛好，不然就變得大家都很高分或很低分

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#634518
可如果一個題目其高分組的都錯,低分組的都對了,怎麼會有區辨力??
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#1413243
個人淺見：
答錯人數為一半，假設總人數為100，答對人數即為50人。
算成難度P(答對人數/總人數*100%)為0.50，而鑑別度在難度適中(0.50左右時)才能發揮最大鑑別度(D=1.0)。
故： 通常一個題目若有一半的人答錯，該試題會有最大的區辨力 。
 
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#3340333
鑑別度為 1 時，代表高分組皆答對，低分...
(共 59 字，隱藏中）
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#846824
跟三樓的想法一樣......
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#320756
求解？

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