49. 承上題,若他因障礙因素無法參與原班部分體育活動時;助理老師就會帶他在班級中練習物理治療師為他設計的體
育動作。請問此種上課模式屬於協同教學(co-teaching)中的哪一類?
(A)分站式教學(station teaching)
(B)平行教學(parallel teaching)
(C)替代性教學(alternative teaching) .
(D)團隊式教學(team teaching)
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統計: A(33), B(606), C(817), D(15), E(0) #2350652
統計: A(33), B(606), C(817), D(15), E(0) #2350652
詳解 (共 3 筆)
#4069061
替代性教學:
將班級學生分成一組大團體和一組小團體。
大團體教導正常上課進度,
小團體上課內容可能為預習、擴充、特殊課程、補救教學或額外評量的課程。
平行教學:
將班級學生拆成兩半。
兩個老師教導同樣的教學內容。
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#5436885
分站教學(Station teaching)
(一)主要內涵
教師先將教學內容分成兩部分或更多,並將學生分成兩組(甲組與乙組):不同站別,呈現不同的教學內容。若只分成兩組,則A 教師教導一半的內容給甲組學生,同時B 教師教導另一半課程內容給乙組學生,接著兩組學生對調。若有能力較強的學生,也可以將之獨立成一組自己練習進階課程。
此法優點為學生與老師間能有較多互動,而分組也使教學更具個別化的精神。
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