5. 八年級的王同學因怕被導師記過後會影響免試超額比序分數，故遵守各項規定。請 問他最可能屬於下列郭爾堡（L. Kohlberg）道德認知發展理論的何階段？
(A) 道德成規前期階段一
(B) 道德成規前期階段二
(C) 道德成規期階段三
(D) 道德成規期階段四

答案：登入後查看
統計： A(2135), B(1212), C(596), D(248), E(0) #2932283

詳解 (共 7 筆)

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關鍵字：怕被記過…遵守各項規定→1、避罰...
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#5519851

「因怕被導師記過後會影響免試超額比序分數，故遵守各項規定」屬於避罰服從

道德成規前期可分成兩階段
1、避罰服從導向階段：兒童的道德價值觀建立對懲罰的害怕 (學生害被分數被影響而守規定)
2、相對功利導向階段；價值觀是建立在行為後果所帶來的賞罰決定道德的原則

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#6370641
「怕被導師記過後會影響免試超額比序分數」為什麼不屬相對功利取向？
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#5508283


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#6445681

  • 他不是主動想要得到好處，而是**為了避免損失（懲罰）**才守規矩。

  • 他擔心的不是「做好會加分」，而是「做壞會扣分／被記過」。

  • 關鍵心態是**「怕」受罰**，而非功利型的「這樣做比較有利」。

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#6464498
王同學因「怕被記過」進而遵守規定，顯示...
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私人筆記 (共 5 筆)

私人筆記#4290417
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私人筆記#5009834
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關鍵字 : 怕被導師記過  → 第一階段...
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私人筆記#4245699
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舉例：是否可以偷東西？ 無道德成規期 ...
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私人筆記#7161475
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? 柯爾柏格道德發展三層六階（重點版）：...
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私人筆記#7567267
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