6. 下列有關後現代主義(postmodernism)教育哲學主張的敘述,何者正確?
(A) 有普遍客觀的真理存在
(B) 建立巨型教育理論架構
(C) 強調人的共通性而反對多元文化教育
(D) 學校是透過知識的操控來做社會控制
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統計: A(536), B(746), C(218), D(2546), E(0) #2932284
統計: A(536), B(746), C(218), D(2546), E(0) #2932284
詳解 (共 8 筆)
#5519861
附圖來自Sharon筆記,現代主義 vs. 後現代主義
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#5786582
(B) 建立巨型教育理論架構
●巨型理論:表示一種抽象系統,包括所有社會學的重要題材,即選擇一個能概括所有事件的普遍層次。例如相對論與量子論就是物理學中的巨型理論,各自都能解釋大部分的現象。然而,這兩個理論並不相容,因此物理學可能還有一個能同時包括相對論與量子論的,更上層的巨型理論。
→此種概念與後現代主義的去中心化不符,因此該選項錯誤。
-參考資料(p.9)
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#5508640
D選項又是跟傅柯有關,今年是不是傅柯年~
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#5660025
(B)去中心化的小巧敘述。
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#6280007
後現代主義教育哲學的核心主張:
批判普遍客觀的真理:
後現代主義認為沒有普遍且絕對的真理,知識是相對的,與文化、歷史和社會情境密切相關。因此,選項 (A) 錯誤。
反對巨型理論架構:
後現代主義反對建立一種適用於所有情境的「巨型理論」或「大敘事」,認為這種理論壓制了多樣性與差異。因此,選項 (B) 錯誤。
強調多元文化與差異性:
後現代主義強調文化的多樣性和個體的特殊性,反對僅關注人的共通性,並支持多元文化教育。因此,選項 (C) 錯誤。
知識與社會控制:
後現代主義認為,學校傳授的知識並非中立,而是帶有權力結構的工具,用來維持社會秩序和既有權力關係。這種觀點強調知識的操控功能,符合選項 (D)。
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