50. 在DSM-IV-TR 的診斷標準中,「自閉症缺乏符合其
發展年齡的富變化的、自發性的假裝性遊戲或社會性
模仿遊戲」屬於下列哪一向度?
(A)社會性
(B)溝通
(C)狹窄興趣
(D)有限行為
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統計: A(514), B(356), C(102), D(88), E(0) #79707
統計: A(514), B(356), C(102), D(88), E(0) #79707
詳解 (共 4 筆)
#45095
- 在社會性互動方面有質的缺陷
(a) 非口語行為,如視線接觸、面部表情、身體姿勢、以姿勢規範社會性互動等的使用上有顯著的障礙。
(b) 無法發展出符合其發展水準的同儕關係。
(c) 缺乏主動尋求他人分享喜悅、興趣、或活動的行為(如很少拿自己感興趣的東西給別人看或指出來)。
(d) 缺乏社會或情緒的相互關係。 - 在溝通方面有質的缺陷
(a) 完全沒有口語或口語發展遲緩。
(b) 有語言能力者,在引發或持續會話的能力上有顯著的缺陷。
(c) 使用刻刻板的、重複的語言或隱喻式的語言。
(d) 缺乏符合其發展年齡的、富變化的、自發的假裝性遊戲或社會性模仿遊戲。 - 在行為、興趣、活動方面有拘限的、刻板的重複的形式
(a) 在興趣方面,有一種或一種以上的刻板的、有限的形式,其強度與焦點均迥異於常人。
(b) 明顯地對特別的、非功能的常規或儀式有異常的堅持。
(c) 有刻板而重複的動作 (如晃動手或手指、拍手、擺動身體等) 。
(d) 經常沈迷於東西的某一部份。
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#45390
在社會性互動方面有質的缺陷:
(a) 非口語行為,如視線接觸、面部表情、身體姿勢、以姿勢規範社會性互動等的使用上有顯著的障礙。
(b) 無法發展出符合其發展水準的同儕關係。
(c) 缺乏主動尋求他人分享喜悅、興趣、或活動的行為(如很少拿自己感興趣的東西給別人看或指出來)。
(d) 缺乏社會或情緒的相互關係。
在溝通方面有質的缺陷
(a) 完全沒有口語或口語發展遲緩。
(b) 有語言能力者,在引發或持續會話的能力上有顯著的缺陷。
(c) 使用刻刻板的、重複的語言或隱喻式的語言。
(d) 缺乏符合其發展年齡的、富變化的、自發的假裝性遊戲或社會性模仿遊戲。
在行為、興趣、活動方面有拘限的、刻板的重複的形式
(a) 在興趣方面,有一種或一種以上的刻板的、有限的形式,其強度與焦點均迥異於常人。
(b) 明顯地對特別的、非功能的常規或儀式有異常的堅持。
(c) 有刻板而重複的動作 (如晃動手或手指、拍手、擺動身體等) 。
(d) 經常沈迷於東西的某一部份。
(a) 非口語行為,如視線接觸、面部表情、身體姿勢、以姿勢規範社會性互動等的使用上有顯著的障礙。
(b) 無法發展出符合其發展水準的同儕關係。
(c) 缺乏主動尋求他人分享喜悅、興趣、或活動的行為(如很少拿自己感興趣的東西給別人看或指出來)。
(d) 缺乏社會或情緒的相互關係。
在溝通方面有質的缺陷
(a) 完全沒有口語或口語發展遲緩。
(b) 有語言能力者,在引發或持續會話的能力上有顯著的缺陷。
(c) 使用刻刻板的、重複的語言或隱喻式的語言。
(d) 缺乏符合其發展年齡的、富變化的、自發的假裝性遊戲或社會性模仿遊戲。
在行為、興趣、活動方面有拘限的、刻板的重複的形式
(a) 在興趣方面,有一種或一種以上的刻板的、有限的形式,其強度與焦點均迥異於常人。
(b) 明顯地對特別的、非功能的常規或儀式有異常的堅持。
(c) 有刻板而重複的動作 (如晃動手或手指、拍手、擺動身體等) 。
(d) 經常沈迷於東西的某一部份。
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#1340487
DSM-5
主要症狀的分類從DSM-IV的三大特徵改為兩大特徵,
主要症狀的分類從DSM-IV的三大特徵改為兩大特徵,
即將原本的社交互動缺損與溝通缺
損二者歸為同一大類,
而侷限重複行為及興
趣本身仍為另一大類之特徵。
(1) 在社交及溝通缺損方面的症狀,將DSMIV之症狀描述重新整理,分類為社會情緒
相互性缺損、社交用的非語言溝通行為
缺損、及發展與維繫關係的能力缺損等
三者。
(2) 在侷限重複行為及興趣方面的症狀,除
保有DSM-IV原納入的行為特徵外,首次
清楚標明「對感覺刺激過高或過低的反
應性」為感覺症狀的一部分。
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#649701
超容易選到社會去啊啊啊!!!!!大家小心~~~~
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