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教甄◆特殊教育專業
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99年 - 臺北市99學年度市立國民中學正式教師聯合甄選特教(身心障礙)專業科目試題#1871
> 試題詳解
53. 乙生在對話中經常以「這個」或「那個」來指稱所要 表達的具體事物,這是哪一個向度的語言問題?
(A)語音
(B)語意
(C)語法
(D)語用
答案:
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統計:
A(14), B(1089), C(35), D(284), E(0) #79710
詳解 (共 2 筆)
葉羽旋
B1 · 2012/03/16
#295452
事物的名稱=>語意
29
0
車銀優學霸幫幫我
B3 · 2022/09/17
#5613923
(A) 語音:語言所發出的聲音 (B...
(共 109 字,隱藏中)
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41. 判斷學生是否為「智能障礙」時,除考量其智力外, 尚須考慮下列哪一項? (A)表達能力 (B)社會適應 (C)學科表現 (D)障礙程度
#79698
42. 下列哪一項敘述最符合個別化教育計畫中功能性學習 目標的寫法? (A)能精熟注音符號 (B)能在30 分鐘洗完4 個碗且連 續5 次通過 (C)能完成兩片拼圖正確率達100% (D)能疊樂高玩具正確率達80%
#79699
43. 台灣和大陸所使用的點字符號不同,目前台灣所使用 的點字為何? (A)以羅馬拼音方式組成 (B)以英語點字為主 (C)以 注音符號拼音 (D)以學生程度決定適用的點字符號
#79700
44. 李同學領有身心障礙手冊,父親亡故,母親外出幫傭, 與老邁的祖母相依為命。放學回家乏人教導,身上常 有異味,在校也出現許多不適應行為。你是資源班老 師,請問你會協助提供何種專業服務? (A)心理治療 (B)職能治療 (C)學校社工 (D)語言治療
#79701
45. 根據民國98 年所公佈之<特殊教育法>,下列何者不 是國民教育階段辦理學校資賦優異教育之實施方式? (A)巡迴輔導班 (B)集中式資優班 (C)分散式資源班 (D)特殊教育方案
#79702
46. 當我們對個案進行功能性的行為分析,發現問題行為 的功能是「引人注意」時,最佳的策略為何? (A)消弱「引人注意」的行為 (B)處罰「引人注意」 的行為 (C)撤除「引人注意」的刺激 (D)建立可以達到「引人注意」的替代行為
#79703
47. 2009 年新修訂之特教法中有關「特殊教育學生鑑定及 就學輔導會」成員之規定,下列何者是錯誤的? (A)教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得 超過半數 (B)需有同級教師組織代表 (C)單一性別 人數不得少於三分之一 (D)需有學生代表
#79704
48. 魏氏兒童智力量表(WISC)是鑑定學習障礙智能發展 的重要工具,該測驗第三版的「符號替代」與「符號 尋找」分測驗可以組合成哪一個因素指數? (A)語文理解 (B)知覺組織 (C)專心注意 (D)處理速度
#79705
49. 下列有關信賴區間的說明,何者為真? (A)建立信賴區間,主要是為了對受測者的真實分數進 行區間估計 (B)「90%信賴區間」所包含的分數範圍 會比「80%信賴區間」所包含的分數範圍更窄 (C)測 驗信度愈高,真實分數的信賴區間就一定愈小 (D)以上皆是
#79706
50. 在DSM-IV-TR 的診斷標準中,「自閉症缺乏符合其 發展年齡的富變化的、自發性的假裝性遊戲或社會性 模仿遊戲」屬於下列哪一向度? (A)社會性 (B)溝通 (C)狹窄興趣 (D)有限行為
#79707
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