59. 大華為就讀八年級普通班的智能障礙學生，接受資源 班的國文補救教學。他的國文程度約小四。請問適合 他的課程調整策略為何？
(A)加廣
(B)簡化
(C)替代
(D)以上皆是

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統計： A(2), B(1555), C(223), D(50), E(0) #79716

詳解 (共 6 筆)

#474054

「簡化」指降低目標的難度

「替代」則代表原來的目標適用，但須以另一種方式達成，如原為「寫出」改為「說出」。

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#643307
替代的意思是：目標可以達成只是要換方法，有點類似補償性課程依樣
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#376882
我也認為是就讀普通班的關係~
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#364859

我想應該是因為就讀普通班,需要參加考試,必須跟上班上其他人的進度所以只能簡化

就像在資源班大多還是上跟普通班一樣的課程,只是有時會依學生狀況調整,先教基本概念,可能太難的就先不教跳過

個人想法,請大家討論囉~

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#301930
差了四年的程度，不用替代的方式嗎?改成實用性語文嗎??
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#3369617
普通班-->資源班  簡化若是替代...
(共 42 字，隱藏中）
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