試題詳解

試卷：108年 - 108 臺中市政府教育局所屬學校護理人員及營養師暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選：學校營養師#78650 | 科目：學校營養師

試卷名稱：108年 - 108 臺中市政府教育局所屬學校護理人員及營養師暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選：學校營養師#78650

年份：108年

科目：學校營養師

80. 應用社會認知理論設計營養教育介入計畫，以鼓勵學童減少高糖碳酸飲料的攝取，利用角色扮演的式增加他們對拒絕高糖碳酸飲料的自信心，應用的是下列何種概念？
(A)自我效能
(B)增強作用
(C)觀察學習
(D)相互決定論

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