申論題

 教育政策制定的決策過程與各階段說明重點如下：

（一）教育政策的問題界定：決定欲透過教育政策解決的教育議題

（二）形成政策計畫：形成教育政策的相關內容及配套措施。

（三）政策合法化：透過相關法定程序使政策取得法令上的依據。

（四）政策執行：由相關教育單位實踐教育政策。

（五）政策評估：針對教育政策執行成效進行影響評估。

資料來源: 艾育 教檢寶典詳解

關於教育政策制定歷程，以下將按照順序、分點書寫，如下：

1.    確認問題：確定欲解決的教育問題，並界定好問題的範圍。

2.    決定設定進程：決定形成計畫、政策合法化、政策執行、政策評估的完成時間、推動方式，以確保計畫將如期完成。

3.    形成政策計畫：由主管機關研擬教育政策的相關計畫內容與配套措施。

4.    政策合法化：透過法定相關程序，使政策取得法律上效力，以強化政策的正當性、合法性。

5.    政策執行：由教育相關單位執行、實踐政策計畫的內容。

6.    政策評估：針對教育政策計畫的實施，進行成效的評估。

政策制定決策過程

1.認識和界定問題

2.蒐集現況資料

3.研擬解決方案

4.選擇最佳方案

5.實施方案

參考來源:戴帥 教育專業科目

教育行政中題目

我國教育決策應有之程序如下： 

一、教育問題檢討與研析：針對影響國計民生或學子成長的重大議題進行深切檢討與系統研析。此階段工作應責成國家教育研究院辦理，必要時得委託學術團體、基金會協助辦理。

二、廣納各方意見、規劃最佳方案：社會的多元意見要有充分表達的機會，特別是政策利害相關人(如學生、家長、老師、校長等)的想法，並要做到民主深化，要能真正聽到人民的聲音。徵詢意見時，資訊要透明公開，不可預設立場。

三、小規模試驗：可先選定部分區域進行小規模試驗，檢視規劃方案之可行性。

四、評估並修正方案：依據試驗狀況，評估方案得失，以科學精神修正規劃方案。

五、教育審議委員會審議：成立公正、超然、常設的中央層級教育審議委員會，審議重大教育政策，尋求最大的共識或作成最適切的建議。

六、研擬立法草案：依據確實可行之方案擬訂教育法案。

七、行政院審議立法草案：教育政策牽涉的範圍甚廣，教育部所訂法規草案需經行政院院會審議，依據各部會綜合評估意見進行修正。

八、立法院審議：法規草案再經立法院審議，將各方意見再作一次整合而定案。

九、依據信賴保護原則，逐步推動實施：立法院通過之教育法案經總統公告後施行，但必須逐步推動，並遵守信賴保護原則。

十、監察院追蹤執行成效：教育政策執行成效應由監察院追蹤檢討，檢討報告送立法院及教育部參考，作為修正法案的依據，形成一個具有回饋與校正機制的決策閉迴路系統。

Reference: 

臺灣大學公共政策及法律研究中心 http://www.cppl.ntu.edu.tw/file/12Education/Educationproposal.pdf

教育政策制定過程共分五階段。

1問題形成：

以解決教育政策問題為目標，分析政策問題的成因及影響的層面。

2政策形成：

經過縝密的政策規劃過程，分析政策的可行性。

3政策採納：

將政策完成法定程序，取得正當性。藉法令的約束力以保障教育的品質、師生的權益。

4政策執行：

將政策交予相關人員推動與執行。

5政策評估：

檢視政策目標的適當性及成效，提供決策者更充分的資訊以擬定適當的政策方向。

改自顏國樑（2014)

1.問題界定：選擇欲改善的教育議題，評估其問題與影響層面，決定改善目標。
2.形成政策計畫：擬定政策內容與相關配套措施。
3.政策合法化：依照法定程序取得政策的法令依據。
4.政策執行：由相關單位與人員執行與推廣政策。
5.政策評估：評估政策執行效果與影響層面，以作為未來政策制訂的參考。

教育政策制定的決策過程與各階段說明重點如下：

（一）教育政策的問題界定：決定欲透過教育政策解決的教育議題

（二）形成政策計畫：形成教育政策的相關內容及配套措施。

（三）政策合法化：透過相關法定程序使政策取得法令上的依據。

（四）政策執行：由相關教育單位實踐教育政策。

（五）政策評估：針對教育政策執行成效進行影響評估