申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：113年 - 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_共同科目：國語文能力#119659
科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
年份：113年
排序：0

題組內容

第貳部分、綜合題
閱讀下文後，回答 1-3 題。
在寶可夢故事和遊戲中不斷出現「演化」或「進化」的設計，是寶可夢發展歷程上很重要的一環，但也容易造成知識的混淆。這個設計讓寶可夢的形態有更複雜的變化，同時強化了寶可夢與生俱來的能力，甚至賦予其新技能。然而這和我們所認知的生物演化(evolution)意涵並不同，絕不能混為一談。舉例來說，由「綠毛蟲」變為「鐵甲蛹」、再變成「巴大蝶」的過程，不能類比為演化，而應和昆蟲生活史中的變態(metamorphosis)相對應。由此可見，寶可夢的「演化」其實更近似於個體發育的過程。
另一方面，生物學的演化法則包含了三個要素。第一是個體間的變異，其次是此變異可以遺傳給下一代，再來是這些變異可能會因個體適應力不同而在族群中被天擇選汰。這三個要素構成了演化天擇理論的基本架構，也解釋了生物種化和滅絕背後的機制。在寶可夢動畫或遊戲中，雖然沒有明確說明這三個要素的作用和影響，但仍可在許多角色的設定上，推敲出其設計概念。 (摘錄自《科學人雜誌》)

申論題內容

3. 作者說：寶可夢的「演化」其實更近似於個體發育的過程。為何演化二字要加上引號？為什麼作者認為寶可夢的演化更近以於個體發育的過程，請寫出你的看法。(請以 100 字以內論述作答，不得直接抄襲原文)(6 分)

詳解 (共 2 筆)

詳解提供者：老曹（老曹）

文中的演化二字之所以要加引號，是因為它實際上與現實中的演化概念不完全一致，只是名稱相同，因此加上引號作為區分；會認為遊戲中的「演化」更近以於個體發育的過程，是因為遊戲中寶可夢的發育過程與形態變化，比起現實中的演化概念更接近於昆蟲的變態，而演化與進化在現實中的意思應該是長時間、族群式的改變，不是遊戲中個體成長到一定階段後的形態變化。

詳解提供者：嘉大特教學弟妹加油!!

(1)因為要強調寶可夢的演化並非生物學上的真正定義。

(2)因為演化強調世代間的性狀遺傳和變異，而寶可夢的演化是單一個體的成長過程，不涉及跨世代的差異，因此更近似個體發育而非演化。