1. 自閉症學生缺乏計畫與問題解決能力，主要是哪一方面的缺陷？
(A) 核心功能
(B) 執行功能
(C) 初級錯誤信念
(D) 次級錯誤信念

執行功能（Executive Function） 指的是個體在計畫、組織、問題解決、抑制衝動、工作記憶與認知靈活性方面的能力。自閉症學生通常在這些方面表現困難，例如：
✅ 無法有效計畫與組織任務（如完成作業、安排日常活動）。
✅ 難以靈活適應變化（如改變上課順序就容易感到焦慮）。
✅ 工作記憶受限，導致無法同時記住多步驟的指示。
✅ 問題解決能力較弱，難以調整策略應對新情境。

? 其他選項解析：

❌ (A) 核心功能：核心功能（Core Function）通常指的是感官知覺、運動控制或語言能力，與計畫與問題解決能力無直接關聯。

❌ (C) 初級錯誤信念（First-order False Belief）：指的是理解他人可能擁有與自己不同的信念（例如：「小明不知道禮物藏在哪裡」）。這與計畫與問題解決能力無關，而是與**心智理論（Theory of Mind）**有關。

❌ (D) 次級錯誤信念（Second-order False Belief）：指的是理解他人可以思考「另一個人」的信念（例如：「小明以為小華知道禮物在哪裡」）。這是更高階的心智理論能力，但與計畫和問題解決能力無關。