12. 當學生有下列何種需求時,可以申請「物理治療」相關專業服務?
【甲】:體力不足,走 20 公尺就累了 【乙】:生理因素導致走路步態怪異
【丙】:有過高頻率的自我刺激行為 【丁】:無法採用蹲姿如廁
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁
(C)乙丁
(D)甲丙
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統計: A(105), B(962), C(418), D(17), E(0) #2350615
統計: A(105), B(962), C(418), D(17), E(0) #2350615
詳解 (共 5 筆)
#4893635
職能治療服務項目及內容
一、服務項目: a.個案評估及篩選 b.治療活動的計畫及執行 c.提供教師及家長諮詢服務 d.輔具使用的評估及訓練 e.個案轉介諮詢
二、服務內容:
a.細動作訓練: 手功能訓練、手肌力、關節活動度的訓練。
b.粗動作訓練: 翻身、坐起、爬行、站立。
c.姿勢控制訓練: 動靜態平衡、重心轉移。
d.感覺統合訓練: 降低觸覺防禦及重力不安全感、增進持續力及注意力、增進身體概念、減低身體失用。
e.日常生活能力訓練: 輪椅操作、輔具使用及其它日常生活能力的訓練及諮詢。
f.副木製作諮詢: 垂足、垂腕、大拇指無法對掌、骨折、肌肉張力太低或太強造成肢體變形…等問題副木的使用諮詢。 職能治療服務方式
出處:parent.spec.kh.edu.tw/blog/1654/read.php?18
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