26. 針對資優學生的區分性教學調整，哪些較不適宜？甲、內容方面可採「加深」、「加廣」及「濃縮」的方式乙、過程方面著重精熟的練習以達完美的展現丙、評量方面宜簡化及減量，以免造成競爭心理丁、環境方面宜提供豐富的物理環境與支持的心理環境(A) 甲乙 (B) 丙丁 (C) 甲丁 (D) 乙丙