試卷名稱：114年 - 114 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小特殊教育專業科目#127242
年份：114年
科目：教甄◆國小特教科專業知能
31.哪一種閱讀教學模式是以教師為中心，高度結構化的教學法，強調教學前仔細分析學生的起點行為，提供與其程度相符的課程內容，在教學過程中隨時記錄與分析其學習成果，若有錯誤立即更正，不讓錯誤積累，混淆正確反應？(A)發現式教學(B)直接教學(C)編序式教學(D)建構式教學。
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