31.有個來自越南的學生在臺就讀境外生華語專班，老師詢問他學習華語的原因，他表示「在越南，會說中文比較容易找到例如導遊、旅宿業、旅行社行程規劃等工作，薪水也會高一點，有機會我也希望在臺灣工作。」請問這個學生的學習動機最趨近下列何者？
(A)工具取向
(B)整合取向
(C)自我強化
(D)自我控制

答案：登入後查看
統計： A(19), B(4), C(6), D(0), E(0) #3495969

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B1 · 2025/09/10

#6693950

1. 題目解析這道題目主要是在評估學生...

(共 766 字，隱藏中）

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yuan

B2 · 2026/01/19

#7281299

正確答案解析：(A) 工具取向 (Instrumental Orientation)

定義：學習者參與學習是因為該活動能帶來「實際效益」或「外部獎勵」，看重的是具體好處。

題目對應：該名學生提到會說中文「比較容易找到導遊、旅宿業...等工作」，且「薪水也會高一點」，並表達「希望在臺灣工作」的職涯願景。這些動機完全符合為了就業機會與薪資提升等實際效益的特徵。

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(B) 整合取向 (Integrative Orientation)：指對目標語的文化和社會有強烈興趣，希望「融入」該文化或與當地人深入交流。如果學生是說「我很喜歡華人文化，想交臺灣朋友並住在這」，才屬於此類。

(C) 自我強化 (Self-Reinforcement)：指通過「自我獎勵」來激勵學習，例如達成目標後去看電影或旅行。

(D) 自我控制 (Self-Regulation)：指學習者能夠自我管理學習過程，如設定每日目標、監控進度與修正錯誤。

總結：由於學生的主因是為了工作競爭力與經濟收入，這屬於典型的工具型動機。