33. 資優班大中老師想以「霸凌」為議題進行「高層次思考」課程,並安排一系列的學習活動。依據認知分類模式,下列哪一項活動的認
知層次最高?
(A)師生共讀《告白》這本有關霸凌議題的書,並請學生寫讀書心得
(B)根據學校「反霸凌」政策製作宣傳海報,並於朝會時間公開宣導
(C)分析自治小市長候選人「校園霸凌再見」的政見,推薦最佳政見
(D)加入校內「反霸凌」社團,與社團成員定期集會聲援反霸凌事件
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統計: A(61), B(216), C(856), D(342), E(0) #2953576
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