37. Foucault 提出課程隱含規訓權力,它也是一種發展性的權力,讓個人的願景融入組織
願景中,同時達成個人及組織目標,此為課程領導藝術的極致,看似無為,卻是有
治。此描述以下何種概念?
(A) 課程美學
(B) 課程慎思
(C) 課程統整
(D) 課程治理
詳解 (共 3 筆)
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Foucault所述治理術的治理藝術,將...
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慎思模式:薛布瓦Schwab提出1. 透...
私人筆記 (共 5 筆)
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高老師解析
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傅柯以治理性的概念連接「治理自我」 (g...
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口訣 : 父權傅科-權力與知識的關係不是...
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? 課程治理(Curriculum ...