42. 關於雙重特殊教育需求學生鑑定的敘述，下列何者較為適切？ ①可調整降低鑑定基準 ②可要求調整鑑定評量工具及程序 ③通常會先被診斷出外顯障礙特質 ④因遮蔽效應，此類型學生的鑑出率偏低
(A)①②③
(B)①③④
(C)②③④
(D)①②③④

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統計： A(14), B(43), C(1339), D(29), E(0) #2953585

詳解 (共 2 筆)

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考古題 4. 有關雙重特殊需...
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①可調整降低鑑定基準❌—-不能因為有身心障礙就降低資優鑑定標準，反之亦然。應調整評量方式以更公平反映其真實能力（如：選用合適測驗工具等）

②可要求調整鑑定評量工具及程序✔️—--如：使用非語文智力測驗
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