試題詳解

45. H. Taba 的教學策略方案（Teaching Strategies Program）透過四個獨立但彼此相關可依序使 用的教學策略，引導學生完成連續性的智能思考任務。其四個教學策略之順序為何？
(A) 衝突分析→資料解釋→概念發展→通則應用
(B) 概念發展→資料解釋→通則應用→衝突分析
(C) 概念發展→衝突分析→通則應用→資料解釋
(D) 資料解釋→衝突分析→概念發展→通則應用