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教甄◆國小特教科專業知能
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106年 - 106 新北市國小暨幼兒園教師甄選初試:特教科專業知能#62148
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試題詳解
試卷:
106年 - 106 新北市國小暨幼兒園教師甄選初試:特教科專業知能#62148 |
科目:
教甄◆國小特教科專業知能
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 106 新北市國小暨幼兒園教師甄選初試:特教科專業知能#62148
年份:
106年
科目:
教甄◆國小特教科專業知能
52. 「有些讀者投入在課文及相關故事的情節裡,也讀出興趣和心得,但不知道偏離了作者的 意思。」此時,教學應加強下列哪種學習?
(A)認知策略的知識與技能
(B)後設認知策略的知識與技能
(C)支持性策略
(D)動機態度策略
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
潔
B2 · 2017/10/12
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關鍵:不知道偏離了作者的意思 所以加強...
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B3 · 2020/06/08
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你也在正取的路上
2019/05/03
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讀者投入在課文及相關故事的情節裡,也讀出...
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