62.重度障礙者常出現刻板行為、自傷及不服從等異常行為,造成教師與家庭很大的挑戰,為了改善這些異常行為,下列何者行為介入較「不具備」長遠改變效果?(A)改善溝通表達技能(B)使用嫌惡刺激(C)改變環境的因素(D)改善社會技能。