四、教育部依補習及進修教育法第 9 條第 1 項第 4 款訂有短期補習班設立及管理準則； 該準則第 33 條規定：「直轄市、縣（市）主管教育行政機關對服務優良、績效卓著 之補習班，得予公開表揚或獎勵。」據此，A、B、C 三市分別有不同作法。其中， A 市在其補習班管理規則未設置任何公開表揚或獎勵的制度，而 B、C 兩市的管理規 則則分別有其規定，以處理相關事宜。只不過相對於 B 市的管理規則僅以文理補習 班為獎勵對象，C 市則既不區分補習班類型，也無限定名額，凡服務優良、績效卓著， 而符合管理規則所定之要件者，均核發一定數額的獎勵金。請附理由回答下列問題：
參考法條：
補習及進修教育法
第 3 條
補習及進修教育區分為國民補習教育、進修教育及短期補習教育三種：凡已逾學齡未受九年國民教育之國民，予以國民補習教育；已受九年國民教育之國民，得受進修教育；志願增進生活知能之國民，得受短期補習教育。
第 6 條
短期補習教育，由學校、機關、團體或私人辦理，分技藝補習班及文理補習班二類；修業期限為一個月至一年六個月。
第 9 條第 1 項
國民補習學校、進修學校及短期補習班之設立、變更或停辦，依下列各款之規定：
一、國民小學及國民中學補習學校，由各級主管教育行政機關核准。
二、高級中學及職業進修學校，由各級主管教育行政機關核准。
三、專科以上進修學校，由中央主管教育行政機關核准。
四、短期補習班，由直轄市、縣（市）主管教育行政機關核准；其設立、變更、停辦及立案之條件與程序、名稱、類科與課程、修業期間、設備與管理、負責人與教職員工之條件、收費、退費方式、基準、班級人數與學生權益之保障、檢查、評鑑、輔導、獎勵、廢止設立之條件及其他應遵行事項，由中央主管教育行政機關為準則規定；其相關管理規則，並由直轄市、縣（市）主管教育行政機關依上開準則定之。
短期補習班設立及管理準則第 33 條
直轄市、縣（市）主管教育行政機關對服務優良、績效卓著之補習班，得予公開表揚或獎勵。
司法院大法官審理案件法第 5 條
有左列情形之一者，得聲請解釋憲法：
一、中央或地方機關，於其行使職權，適用憲法發生疑義，或因行使職權與其他機關之職權，發生適用憲法之爭議，或適用法律與命令發生有牴觸憲法之疑義者。
二、人民、法人或政黨於其憲法上所保障之權利，遭受不法侵害，經依法定程序提起訴訟，對於確定終局裁判所適用之法律或命令發生有牴觸憲法之疑義者。
三、依立法委員現有總額三分之一以上之聲請，就其行使職權，適用憲法發生疑義，或適用法律發生有牴觸憲法之疑義者。
最高法院或行政法院就其受理之案件，對所適用之法律或命令，確信有牴觸憲法之疑義時，得以裁定停止訴訟程序，聲請大法官解釋。
聲請解釋憲法不合前二項規定者，應不受理。
阿摩線上測驗
登入