Starratt 提出批判、正義與關懷三種倫理精神,以期有機會建立倫理學校。這三種倫理精神分述如下:
(1) 批判的倫理:對於教育制度中不合理的現象,依理性的方式加以批判。學校應建立以服務更高層次的道德目的,以使年輕的一代可以為社區負責。
(2) 正義的倫理:對於批判的問題作更精確的反應,強調私人權益保障,以及重視公益的維持。例如對學生的管教策略,教職員與學生的持續討論是絕對必要的。
(3) 關懷的倫理:以開放的心胸面對每個個體,使每個人都享有內在的尊嚴和價值,給予機會並顯示真正有魅力的特質。其關鍵在於,不把人看成工具,而是尊重每一個人的尊嚴與價值,並給予人性化的待遇。