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教育行政學研究（包括主要教育法規）
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108年 - 108 公務升官等考試_簡任_教育行政：教育行政學研究#80191
> 申論題
三、請說明教育行政願景領導建構的經驗源頭？並說明願景落實的權力運 用機制？（25 分）
相關申論題
一、請問全球化脈絡下，學校領導的人文力量有那些？又領導人如何激勵異 質文化互動以孕育人文力量？（25 分）
#326407
二、請問教育社會正義領導意義及面對多重偏見（intersectuality）的重要性？ 並說明如何解決面對弱勢學生的多重偏見？（25 分）
#326408
四、請說明教育行政倫理制度化的重要性？並說明倫理制度化的機制？ （25 分）
#326410
(2)請提出其三條實踐通路及其如何實踐， 來確保學校進步？
#475695
四、(1)學校領導德行的實踐方式為何？
#475694
三、後現代教育行政倫理的特質有那些？並說明這些倫理特質如何推動十 二年國教強化自主、互動、共好理念的落實？（25 分）
#475693
(2)教育領導人宜運用什麼不同的策略來 因應不同的腐化形態？
#475692
二、(1)教育組織腐化的兩種形態為何？
#475691
一、學校願景領導人宜建立那些願景鷹架（vision scaffolding）及其有何重要 性？將驅動什麼權力促進學校變革成效？（25 分）
#475690
四、常云：「人才要放對地方，才能成為人才。」作為機構領導者，要如何 善任人才，以使人才發揮其才能以協助組織發展？若組織龐大，控制幅 度大，身為領導者要如何進行人事管理，以善用人才？（25 分）
#427640
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