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研究所、轉學考(插大)◆課程與教學實務問題分析
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111年 - 111 國立中正大學_數位學習碩士在職專班招生考試試題_教學專業發展數位學習碩士在職專班:課程與教學#127166
> 申論題
二、請說明「行動研究」(action research)的意義?並請說明可以如何進行「行動研究」以因應我國「十二年國民基本教育」108 新課程綱要改 革?(25%)
相關申論題
一、請說明「核心素養」的意義?並請說明可以如何進行「核心素養」的課程發展與設計?(25%)
#541532
三、十二年國教強調議題融入教學,共列舉十九項議題。但實踐上常見的困難,有人歸結三點:(1) 教師面臨對議題內容缺乏瞭解,與欠缺培訓的問題,(2)外界支持系統不足,教師難以自主安排多餘的議題課程,(3) 議題課程的評量不易.。請就以上三點進行評論(贊同與否或發想等) (8 %),並從你的任教科目/領域,舉出實際作法,以便能克服面對的困境 (自行說明)(17%)。
#541534
四、學科內容與語言整合學習(Content and Language Integrated Learning CLIL)與傳統的英語教學法有何不同?(8%) CLIL 中英文使用的比重是有點彈性的,請選定一個學科/領域,具體說明實施的重點(如學習情境、 學生程度、教學資源..等層面)(17%)
#541535
四、 請具體舉一個有爭議的議題(如是否要蓋核能電廠)或多重詮釋/解題方法(如某一篇文章或數學題目)或迷思概念,據此說明教師如何進行教學以達成目標,並請說明其學理依據。
#544697
5. 編序教學法
#544696
4. 教師本位教學法
#544695
3. 概念圖 (concept map) 教學
#544694
2. Ausubel 有意義學習中之前導組體(或架構)(advanced organizer)
#544693
1. 學科教學法知識(或稱學科內容知識, Pedagogical content knowledge)
#544692
二、 請說明「教育行動研究」的程序?並請說明其與「專業發展」的可能關係。
#544691
相關試卷
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