試列舉四項一般智能資賦優異學生的認知特質，並說明其教學與輔導的策略。

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者：林佳玉
高度理解力、專注力較佳、能給予回饋以及能夠超前進度，可以先給予額外的預習或是延伸題目，讓其有更多的思考空間
詳解 提供者：劉慧萍