1.心理因素: 因為緊張害怕而影響身體狀況
2.生理因素:本生理上的障礙導致比一班學生需要更長的作答時間或是額外的協助
3.環境因素: 考場沒有合適的配套措施導致學生考試權益受
5.其他人為因素:考試試題出題方向不是用於特殊教育的的學生
1.身體狀況
2.心理因素
3.測驗工具不符
4.情境不符
1.學生心理狀態:心情不好、心情過好
2.學生生理狀態:拉肚子、不舒服
3.學生意願:不想回答而亂回答
4.施測環境:若環境不好，容易影響作答
施測者的施測方式不同
不同環境刺激下影響受測者情緒
評分者的主觀信念
施測評量本身的的誤差及合適性
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