100.重度智能障礙的欣欣缺乏口語能力，最近上課時經常出現拉扯自己的頭髮、突然尖叫等行為，然而這些行為在體育課時卻較少發生。下列何種方式最能幫助老師判斷欣欣行為的原因？ (A)事件觀察記錄 (B)生態評估 (C)行為功能分析 (D)李克式量表。