12. 下列關於社會技巧課程規劃作法的描述何者不適當？ (A) 應選用學生所屬教育階段的學習重點來設計課程。 (B) 應依學生的能力和需求選擇適切的學習重點來規劃課程。 (C) 可依學生的需求拆解或合併各個階段的學習重點。 (D) 無需依照學習表現和學習內容的編碼順序採用學習重點。